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　　《论语八则》说课稿
　　《论语八则》是苏教版七年级上册诵读欣赏中的课文。对本课设计的三个关键词是——反复诵读,理解思想,学以致用。
　　新课程标准对文言经典的要求是要“重视继承和弘扬中华民族优秀文化”,“有助于学生增强民族自尊心和爱国热情”,“有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观”。而《论语八则》恰是这样一部经典作品中的经典语录。
　　这一课中所蕴含的注重实践、注重交流、注重思考、注重诚实、注重情趣等思想，对于七年级的学生来说，是非常有意义而又很生动的一堂教育课。
　　七年级的学生具有一定的活动能力，善于思考并且乐于表达自己的观点，只是在对文言文这一语言形式的把握上还略有欠缺。
　　基于以上分析，我制定了如下三维目标：
　　知识与能力目标：了解《论语》和孔子；积累文言词汇和名句，提高文言文阅读理解能力。过程与方法目标：通过多种形式的诵读、活动法和读写结合法倾吐阅读感悟，使阅读产生现实意义。情感态度与价值观目标：围绕“乐”，解读孔子的快乐之道，从中获得些许人生的感悟、心灵的快乐体验。
　　因这是诵读课，所以把“诵读”确定为教学重点，把“深入体会思想，形成感悟”确定为教学难点。当然，要达到目标、突出重点、突破难点，科学的教学法至关重要。俗话说：教无定法，但是又贵在得法。根据本课特点和学生实际情况，在教法上我主要运用诵读法、点拨法去激活学生的思想；在学法上我贯彻的指导思想是“把学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，通过诵读、活动和读写结合的方法去探究文本。