约3220个字。

　　大榭中学师生共用讲学稿
　　年级：七年级学科：语文执笔：郝君审核：班级
　　内容：山市课型：新授时间：2012.11.19           姓名
　　【学习目标】
　　1、学习积累重点文言词语，理解课文大意。
　　2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。　
　　3、探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。
　　【学习重点】
　　1、概括课文内容的能力和对语言的理解的能力。2、积累重点文言字词，概括山市出现全过程的写景内容，把握行文思路。
　　【学法指导】
　　1、 诵读法。
　　本文用文言形式按明晰的时间顺序，历历如画地再现了“山市”由生成到消失的全过程。要完成在准确理解文句意思基础上简练概括课文内容要点的教学任务。课堂教学应以多形式诵读为主，培养学生的文言语感。
　　2、想像法。
　　本文描述“山市”蜃景用语精练生动，学习过程中着重培养自己再造想像的能力。领悟、延展课堂内容，激活自己探究的兴趣，科学解释山市的成因。
　　【学习过程】
　　一、预习导学
　　（一）资料链接　　
　　1.蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。
　　蒲松龄用毕生精力完成的文言文短篇小说集《聊斋志异》，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。蒲松龄的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
　　2《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，。“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，指在聊斋中记述奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望，全书共491篇，内容十分广泛，多谈狐仙、鬼妖、人兽，以此来概括当时的社会关系，反映了17世纪的中国的社会面貌。[
　　(二)自主学习
　　1、这篇文章选自短篇小说集，作者字，世称“”，他是代文学家。
　　2、按先后顺序写出文中表示时间的词：______________________________
　　______                                                          ___
　　3、给下列加点的字注音。
　　青冥（）高垣（）睥睨（）（）邑（）
　　飞甍（）禅院（）连亘（）莽莽然（）
　　4、解释下列句中加点的字词：
　　①、然数年恒不一见（）②、高插青冥，相顾惊疑（）（）
　　③、往来屑屑（）④、一切乌有惟危楼一座（）（）
　　⑤、连亘六七里（）⑥、或凭或立，不一状（）（）
　　⑦、数至八层裁如星点（）⑧、倏忽如拳如豆，遂不可见（）（）
　　⑨、见山上人烟市肆（）⑩、尘气莽莽然，城市依稀而已（）（）
　　5、下列加点词意思不相同的一项是（）
　　A、见宫殿数十所B、层层指数
　　然数年恒不一见数至入层
　　C、忽见山头有孤塔耸起D、或凭或立不以状
　　又闻有早行者则或千或百，果然鹤也