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人气
对择校费不能有“次公平”的容忍意识- 2007-02-06
- 306
教育不能没有惩罚- 2007-02-06
- 796
- 大众的声音：2007年，我想对中国教育说
- 2007-02-04
- 976
- 义务教育“择校”十宗罪
- 2007-02-01
- 601
- 如果学校急功近利，学子能“诚信”吗
- 2007-01-31
- 624
- 令人质疑的“教育和谐观”
- 2007-01-30
- 572
- 分快慢班的教学举措该止步了
- 2007-01-30
- 620
- 频繁的赛课让教师变成演员
- 2007-01-29
- 551
- 特级教师该怎么评
- 2007-01-28
- 4044
- 泊以明志，宁静以致远——弘扬孟二冬精神，做人民满意教师
- 2007-01-28
- 708
- 关于基础教育的一些反思
- 2007-01-25
- 1197
- 武汉一项调查显示：中小学生孝亲敬老知易行难
- 2007-01-24
- 604
- 热议：小学生上学，几点更合理？
- 2007-01-24
- 393
- 价值观为何偏离 中学生的情感态度应该怎样教
- 2007-01-24
- 1144
- 当前教育中亟待根治的三大“重症”
- 2007-01-24
- 469
- 校园“美女经济”堪忧
- 2007-01-22
- 533
- 作为教师，我为什么要读书
- 2007-01-20
- 7983
- 教师的角色——陪读
- 2007-01-20
- 667
- 近年目睹学校之怪现状
- 2007-01-20
- 581
- 高考保送制度成“鸡肋”？
- 2007-01-19
- 264
- 教育发达国家为何不采用教师末位待岗制
- 2007-01-19
- 512
- 2006年最令人失望的十所大学
- 2007-01-18
- 915
- 今天，做一个语文名师是可耻的！
- 2007-01-17
- 1415
- 国图馆长任继愈：祖国的语文，为何不学
- 2007-01-17
- 683
- 一个成功的教师必须具备的三张名片
- 2007-01-17
- 1816
- 退学复读不应成为追求理想的最佳出路
- 2007-01-17
- 593
- 大学的伟大力量在哪里
- 2007-01-16
- 407
- 从窄门进入——考察基础教育的教科研现状
- 2007-01-16
- 455
- 中国家长身上藏着十把刀
- 2007-01-16
- 598
- 做一个自觉而清醒的教育者
- 2007-01-16
- 1007
- 这样的教师应该表扬吗？
- 2007-01-16
- 485
- 教育应为人的发展提供更多可能
- 2007-01-15
- 303
- 我拿什么拯救你们——我的孩子们
- 2007-01-13
- 819
- 语文课的母语影响不如父母
- 2007-01-12
- 493
- 教育要有勇气提出：没有伤害也是爱
- 2007-01-12
- 505
- 西部教育，办好更难
- 2007-01-11
- 311
- “抢生大战”撕去教育最后的尊严面纱
- 2007-01-10
- 571
- 疏堵结合才能标本兼治
- 2007-01-09
- 431
- 我们的教育总是把目标定在天上
- 2007-01-09
- 672
- 名师可风光走穴，有偿家教怎成教育腐败？
- 2007-01-08
- 842