\高中生物第三册第10章生物多样性（课件学案教案习题素材）（打包25套）沪科版
　　高中生物第三册第10章生物多样性10.1生物多样性及其价值素材1沪科版201708291106.doc
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　　高中生物第三册第10章生物多样性10.4生物多样性保护与可持续发展测试1沪科版20170829196.doc
　　高中生物第三册第10章生物多样性10.4生物多样性保护与可持续发展教案1沪科版20170829195.doc
　　高中生物第三册第10章生物多样性10.4生物多样性保护与可持续发展教案2沪科版20170829194.doc
　　高中生物第三册第10章生物多样性10.4生物多样性保护与可持续发展教案3沪科版20170829193.doc
　　高中生物第三册第10章生物多样性10.4生物多样性保护与可持续发展课件1沪科版20170829192.ppt
　　高中生物第三册第10章生物多样性10.4生物多样性保护与可持续发展素材1沪科版20170829191.doc
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　　高中生物第三册第10章生物多样性10.4生物多样性保护与可持续发展学案1沪科版20170829189.doc
　　高中生物第三册第10章生物多样性教案1沪科版20170829188.doc
　　高中生物第三册第10章生物多样性课件1沪科版20170829187.ppt
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　　第1节生物多样性及其价值
　　国际生物多样化日-简介
　　生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。为了保护全球的生物多样性，1992年在巴西当时的首都里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，153个国家签署了《保护生物多样性公约》。1994年12月，联合国大会通过决议，将每年的12月29日定为“国际生物多样性日”，以提高人们对保护生物多样性重要性的认识。2001年将每年12月29日改为5月22日。
　　国际生物多样化日
　　国际生物多化日（International Biodiversity Day）
　　联合国环境署于１９８８年１１月召开生物多样性特设专家工作组会议，探讨一项生物多样性国际公约的必要性。１９８９年年５月建立了技术和法律特设专家工作组，拟订一个保护和可持续利用生物多样性的国际法律文书。到１９９１年２月，该特设工作组被称为政府间谈判委员会。１９９２年５月内罗毕会议通过了《生物多样性公约协议文本》。《公约》于１９９２年６月５日联合国环境与发展大会期间开放签字，并于１９９３年１２月２９日生效。缔约国第一次会议１９９４年１１月在巴哈马召开，会议建议１２月２９日即《公约》生效的日子为“国际生物多样性日”。同时，联大敦促联合国秘书长和联合国环境规划署执行主任，从各个方面采取必要措施，以期确保国际生物多样性日活动的连续如期举行。２００１年５月１７日，根据第５５届联合国大会第２０１号决议，国际生物多样性日改为每年５月２２日。
　　国际生物多样化日-意义
　　生物多样性的意义：
　　生物多样性是指地球上的生物所有形式、层次和联合体中生命的多样化。简单地说，生物多样性是生物和它们组成的系统的总体多样性和变异性。生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
　　生物多样性及其价值
　　生物多样性（Biological diversity 或biodiversity）是描述地球上生命的变化及其形成的自然格局的术语。今天我们所见到的生物多样性是几十亿年来生物进化的成果，生物多样性是自然过程塑造的，同时也日益受到了人类活动的影响。生物多样性形成了一个生命的网络，人类是其不可缺少的一部分，并且人类是如此完全地依赖于它。
　　这种多样性常常被理解为植物、动物和微生物的广泛变化。迄今为止，大约175万个物种被鉴定，主要是小型生物如昆虫，科学家推测大约有1300万个物种，虽然估计的范围是300万到1亿个物种。
　　生物多样性也包括物种间的遗传差异，例如，谷物和家畜品种的差异，染色体、基因和DNA这些构成生命个体和物种独特性的单位。
　　生物多样性的另一方面是生态系统的变化，诸如沙漠、森林、湿地、山地、湖泊、河流和农业生态系统。在生态系统中栖息着包括人类的许多生物，从而形成了群落，它们之间并且与周围的空气、水和土壤进行着相互作用。
　　第10章 生物多样性
　　【教学目标】
　　1.了解生物多样性的重要意义
　　2.描绘生物多样性面临的危机
　　3.了解人类所采取的保护生物多样性措施。
　　【教学重点】生物多样性被破坏后的恶果，危害
　　生物多样性的原因。树立参与保护生物多样性的意识，并能够落实到实际行动上。
　　【教学难点】理解生物多样性对人类生存的重大意义
　　【课前预习】
　　1.地球上千姿百态的生物和它们丰富多彩的以及它们生存的千变万化的共同构成了生物的多样性。生物多样性是人类的物质基础。
　　2.生物多样性面临的危机是由于、植被遭到破坏、
　　等原因造成的。
　　【教学过程】
　　[引入]  同学们有没有去过大森林，或者一些自然保护区？在那里我们会看到各种各样的生物。物种十分丰富。但是如今由于生态环境的日益破坏。生物的种类已经越来越少，要想使现存的生物继续繁衍下去，就需要我们去加以保护。
　　一、生物多样性的重要意义
　　生物多样性的概念：生物物种的繁多、遗传信息差异以及生态系统的多种多样共同构成了生物的多样性。