此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约15370字。
　　3月27日种群的特征及种群密度的调查方法
　　高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆
　　下列对种群特征的概念图(如图)分析正确的是
　　A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率
　　B．“J”型增长的种群中没有死亡率和迁出
　　C．预测种群数量未来变化的主要依据是b
　　D．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变
　　【参考答案】C
　　【试题解析】种群最基本的数量特征是种群密度，A错误；“J”型增长的种群中依然有死亡率，B错误；图中a指的是性别比例、b指的是年龄组成，年龄组成是预测种群数量未来变化的主要依据，C正确；图中c指的是种群密度，而种群密度会随着环境的变化而发生波动，D项错误。
　　1．种群数量特征之间的关系图解
　　2．种群密度调查的注意事项
　　（1）样方法的注意事项
　　①计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。
　　②取样原则及方法：随机取样；样方大小适中：乔木100 m2、灌木16 m2、草本1 m2；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般呈网状)；常用五点取样法(如图1)和等距取样法(如图2)。
　　（2）标志重捕法的注意事项
　　被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；标记物不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。因为动物被捕获并标记一次后难以被再次捕获，则利用标志重捕法计算出的种群密度会比实际密度偏大。
　　1．现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。据表分析下列选项错误的是
　　年龄 0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥12
　　个体数 92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264
　　注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。
　　A．研究表明该鱼在3+时达到性成熟（进入成年）
　　B．研究表明9+时该鱼丧失繁殖能力（进入老年）
　　C．根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为1∶1∶1
　　D．推测该鱼种群数量的变化趋势是持续增长
　　2．如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是
　　A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
　　B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
　　C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度