2017考前3个月生物（通用版）热点题型解题模板练（6份）
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
\2017考前3个月生物（通用版）热点题型解题模板练题型
2017考前3个月生物（通用版）热点题型解题模板练 题型2 坐标图解题模板练.docx
2017考前3个月生物（通用版）热点题型解题模板练题型1 概念原理类解题模板练.docx
2017考前3个月生物（通用版）热点题型解题模板练题型3 表格分析类解题模板练.docx
2017考前3个月生物（通用版）热点题型解题模板练题型4 图示图解类解题模板练.docx
2017考前3个月生物（通用版）热点题型解题模板练题型5 情景信息类解题模板练.docx
2017考前3个月生物（通用版）热点题型解题模板练题型6 实验类解题模板练.docx
题型1 概念原理类解题模板练
[解题模板概述] 基本概念和原理是学生学习的基础，准确、全面地掌握概念的本质及相关概念之间的联系是高考的基本要求，也是考查理解能力和综合能力的良好载体，此类试题解题思维模板如下图：
下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是( )
A．细胞生长，物质运输的效率会增强
B．细胞增殖，可能不出现核膜、核仁的周期性变化
C．细胞分化，核遗传物质没有发生改变
D．细胞凋亡，有利于多细胞生物体完成正常生长发育
思维导图 完善本题概念思维关系图
答案 A
方法技巧 从多个概念中区分、判断出符合题干要求的选项是解答迷惑概念型试题的关键。解答此类试题时，首先要认真审题，找出“题眼”——概念，然后进行知识迁移，即回顾教材中对该概念的准确描述并进行思维拓展，从内涵和外延两方面去印证题干与选项之间是否相符，最后作出判断。准确、规范地记忆基本概念，认真仔细地审出“题眼”，然后将题干与选项进行科学印证，是解答此类试题的“三步曲”。
题型2 坐标图解题模板练
[解题模板概述] 坐标图中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。解题思维模板如下：
(1)曲线坐标
(2)直方坐标
1．为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。
(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率____________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________。
(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中____________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，______降低，进而在叶片中积累。
题型6 实验类解题模板练
[解题模板概述] 实验探究型试题要求学生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计实验数据处理的方法及分析实验现象，主要考查学生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情景下迁移知识的能力。其解题思维模板如下：
第一步：审准目的、原理和要求 第二步：确定和处理三种变量 第三步：编写步骤，预测结果与结论
(1)明确实验目的，弄清实验类型是验证类还是探究类。
(2)明确实验原理，理解实验依据。
(3)明确实验中的问题要求和实验变量。 确定处理自变量(实验变量)、因变量(反应变量)、无关变量。 (1)编写步骤：①首先分组编号；②其次材料处理——不施加实验变量设为对照组，施加实验变量设为实验组，控制无关变量；③观察或测量并记录实验结果。
(2)预测结果与结论：表述方式因实验类型不同有所区别。
1．科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。
(1)实验目的：____________________________。
材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO2－4对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
(2)实验步骤：
①将240株番茄幼苗平均分成________组并编号；
②在相同且适宜的条件下将幼苗培养至花蕾期，______________________________
________________________________________________________________________；
③继续培养至果实成熟，__________________________________________________。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源