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共32题，约3930字。

　　一对相对性状的遗传学实验
　　孟德尔分离定律(类型题)
　　班级：___________  姓名：___________   学号：___________    成绩：___________
　　（题型十四的28,29题量力而行，可以不用做）
　　题型一：孟德尔遗传实验的操作技术
　　1．用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（    ）
　　A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
　　C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，应套袋
　　2．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（    ）
　　A．成对的遗传因子彼此分离
　　B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为 3:1
　　C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1  D．雌雄配子结合的机会均等
　　3．下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是(  )
　　A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
　　B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
　　C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验
　　D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
　　4．一株“国光”苹果树,于开花前去雄,并授予“黄香蕉”品种苹果的花粉,所结实口味应是
　　A.二个品种混合型口味          B.仍为“国光”苹果的口味
　　C.“黄香蕉”苹果口味          D.哪个为显性性状就表现为哪个的口味
　　题型二：交配类型及应用
　　5．依次解决①--④中的遗传问题可采用的方法是（   ） 
　　①鉴定一只白羊是否是纯种        ②在一对相对性状中区分显隐性 
　　③不断提高小麦抗病品种的纯度    ④检验杂种F1基因型      
　　A.杂交、自交、测交、测交     B.测交、杂交、自交、测交
　　C.杂交、测交、杂交、自交     D.杂交、杂交、杂交、测交
　　题型三：分离定律的实质
　　6．某种基因型为Aa的高等植物产生雌雄配子的数目是(  )
　　A.  雌配子： 雄配子＝1：1         B.    a雌配子：a雄配子＝1：1
　　C.  A雌配子：A雄配子＝1：1      D.    雄配子多，雌配子少
　　7.分离定律的实质是（    ）
　　A．F2（子二代）出现性状分离           B．F2性状分离比是3：1
　　C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离   D．测交后代性状分离比为1：1
　　8.下列杂交组合（遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概念会发生性状分离  （ ）
　　（A）EE×ee        （B）EE×Ee        （C）EE×EE         （D）Ee×Ee
　　题型四： 相对性状的区分
　　9.下列各组中属于相对性状的是（    ）
　　A. 兔的长毛和短毛     B. 玉米的黄粒与圆粒 
　　C. 棉纤维的长和粗     D. 马的白毛和鼠的褐毛
　　10. 下列不属于相对性状的是（    ）
　　A . 水稻的早熟与晚熟    B. 豌豆的紫花和红花
　　C. 绵羊的长毛和细毛    D. 小麦的抗病和易染病
　　题型五： 显、隐性状的判别
　　11．对隐性性状的正确表述是（   ）
　　A. 后代中表现不出来的性状       B. 后代中不常出现的性状
　　C. 杂种F1未出现的亲本性状      D. F2未出现的亲本性状
　　12．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（  ）
　　A. 甜是显性    B. 非甜是显性     C. 相互混杂     D. 相互选择
　　题型六：  关于配子
　　13．一只基因型为Aa的白羊产生了400个精子，含A的精子有
　　A．400       B.200            C.100            D.50
　　题型七： 表现型与基因型的关系           表现型=基因型+外界环境
　　14．下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（  ）
　　A.表现型相同，基因型不一定相同 
　　B.在不同的生活环境中，基因型相同，表现型不一定相同
　　C.基因型相同，表现型一定相同     
　　D.在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同
　　题型八： 基因型的推断