此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

　　大肠杆菌的培养和分离.doc
　　大肠杆菌的培养和分离1.doc
　　大肠杆菌的培养和分离2.doc
　　大肠杆菌的培养和分离
　　1．用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，二者的共同点有
　　①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种
　　③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌
　　A．①②B．③④C．①③D．②④
　　2．下列关于《生物实践技术》中有关实验操作或说法的叙述中，不正确的是
　　A．用果胶酶处理苹果泥时，为了提高出汁率，可采取用玻璃棒进行搅拌的措施
　　B．实验室制作葡萄酒时，葡萄浆不装满发酵瓶，留有1/3 空间，密闭发酵时要适时排气
　　C．用平板划线法或稀释涂布平板法接种都需要在火焰旁进行
　　D．植物组织培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用
　　3．下列关于大肠杆菌的叙述，错误的是
　　A．Tz噬菌体感染菌体后，会导致菌体裂解
　　B．经诱变育种可获得胰岛素高产菌株
　　C．其遗传物质中只含有4种碱基
　　D．为T2噬菌体增殖提供场所、原料和酶
　　4．MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为了研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如右表，下列说法不正确的是…………………………………………………………（）
　　A．细菌的死亡不能通过光学显微镜观察其细胞的有无来确定
　　B．第2、3组对比表明，使用低浓度的青霉素可杀死MRSA菌
　　C．实验还需设计有2μg / mL青霉素做处理的对照组
　　D．此实验设计不能揭示蛋白质H的作用机理
　　5．下表为某培养基的配方，有关叙述正确的是（）
　　A．此培养基属通用培养基，可以鉴别出大肠杆菌
　　B．能在此培养基上生长的大肠杆菌，拟核上有青霉素的基因
　　C．此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中
　　D．此培养基可以用来检测自来水中细菌含量是否符合饮用水标准
　　6．大肠杆菌PUC19质粒如下图所示。LacZ基因是PUC19质粒上重要的标记基因，其表达产物能水解X-gal，进而使大肠杆菌菌落呈蓝色。用EcoRI构建重组质粒，导入受体菌（不含LacZ基因和氨苄青霉素抗性基因）并进行检测。下列叙述错误的是
　　A．应用涂布法将受体菌群接种在培养基表面
　　B．培养基中应含有氨苄青霉素和X-gal
　　C．挑取菌落的接种环在操作前后都应该灼烧灭菌
　　D．应挑取培养基表面的蓝色菌落进行扩大培养
　　7．下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）
　　A．培养前均需要对培养基进行高压蒸汽灭菌
　　B．均要确保培养基中含有所需的全部营养物质
　　C．平板划线法和稀释涂布法均可用于鉴定菌种
　　大肠杆菌的培养和分离
　　1．下列关于大肠杆菌、鸡的红细胞、发芽小麦种子细胞说法正确的是
　　A．以上三种细胞都有两种类型的核酸，遗传物质主要为DNA
　　B．大肠杆菌的核酸初步水解的产物有8种
　　C．鸡的红细胞适合制备细胞膜
　　D．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
　　大肠杆菌的培养和分离
　　1．甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是（      ）
　　粉状硫
　　10g K2HPO4
　　4g FeS04
　　0．5g 蔗糖
　　10g （NH4）2SO
　　0．4g H20
　　100ml MgS04
　　9．25g CaCl2
　　0．5g
　　I + + + + - + + +
　　Ⅱ + + + - + + + +
　　Ⅲ + + + + + + + +
　　A．甲、乙、丙都是异养微生物
　　B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物
　　C．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物
　　D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物