2015-2016学年浙科版选修三 基因工程的原理和技术 作业 .doc
2015-2016学年浙科版选修三 基因工程的原理和技术 课件（13张）.ppt
2015-2016学年浙科版选修三 基因工程的原理和技术 学案.doc
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2015-2016学年浙科版选修三 基因工程的原理和技术 教案 .doc
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2015-2016学年浙科版选修三 基因工程的原理和技术 作 业.doc
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共3个课件，8份文档。
第二节基因工程的原理和技术
【学习目标】
1．简述基因工程的原理
2．描述基因工程基本步骤的几个步骤
3．举例说出筛选含有目的基因的受体细胞的原理
【学习过程】
1．总结基因工程的五个步骤。
2．阅读课文，归纳总结目的基因的获取方法和过程。
3．阅读课文，总结形成重组DNA分子的过程。
4．阅读课文，总结将目的基因导入受体细胞。
5．阅读课文，总结筛选含有目的基因的受体细胞。
6．阅读课文，总结目的基因的表达的鉴定方法。
【知识梳理】
1、目的基因的获取
2、形成重组DNA分子（基因工程的核心）
3、将目的基因导入受体细胞
4、筛选含有目的基因的受体细胞
第二节基因工程的原理和技术
【教学目标】
知识与能力方面：
1．简述基因工程的原理
2．描述基因工程基本步骤的几个步骤
3．举例说出筛选含有目的基因的受体细胞的原理
过程与方法方面：
运用基因工程的技术，提出解决某一实际问题的方案
情感态度、价值观方面：
关注基因工程的发展，体会S、T、S三者之间的关系。
【教学重点】
基因工程的基本操作步骤
【教学难点】
从基因文库中获取目的基因
筛选含有目的基因的受体细胞
【教学方法】
讲授法。
1．在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌岭脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是
A．540个B．8100个C．17280个D．7560个
2．在基因工程中，科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是（）
A．结构简单，操作方便B．遗传物质含量少
C．繁殖速度快D．性状稳定，变异少
3．就分子结构而论，质粒是（）
A．环状双链DNA分子B．环状单链DNA分于
C．环状单链RNA分子D．线状双链DNA分子
4．聚合酶链反应可表示为（）
A．PEC B．PER C．PDR D．PCR
5．基因工程常用的受体细胞有（）
①大肠杆菌②枯草杆菌③支原体④动植物细胞
A．①②③④ B．①②③
1．下列属于获得目的基因方法的是( )
①利用mRNA反转录形成 ②从基因文库中提取 ③从受体细胞中提取 ④利用PCR技术 ⑤利用DNA转录
⑥人工合成
A．①②③⑤ B．①②⑤⑥
C．①②③④ D．①②④⑥
2．下列属于PCR技术所需条件的是( )
①单链的核苷酸序列引物 ②目的基因所在的DNA片段
③脱氧核苷酸 ④核糖核苷酸 ⑤DNA连接酶 ⑥DNA聚合酶 ⑦DNA限制酶
A．①②③⑤ B．①②③⑥
C．①②③⑤⑦ D．①②④⑤⑦
知识点二 形成重组DNA分子和导入受体细胞
3．要想将目的基因插入作为载体的质粒中，在操作中应选用( )
第二节基因工程的原理和技术
【学习目标】
1．简述基因工程的原理
2．描述基因工程基本步骤的几个步骤
3．举例说出筛选含有目的基因的受体细胞的原理
【学习过程】
1．总结基因工程的五个步骤。
2．阅读课文，归纳总结目的基因的获取方法和过程。
3．阅读课文，总结形成重组DNA分子的过程。
4．阅读课文，总结将目的基因导入受体细胞。
5．阅读课文，总结筛选含有目的基因的受体细胞。
6．阅读课文，总结目的基因的表达的鉴定方法。
【知识梳理】
1、目的基因的获取
2、形成重组DNA分子（基因工程的核心）
3、将目的基因导入受体细胞
4、筛选含有目的基因的受体细胞
5、目的基因的表达
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