约1730字。

　　八年级生物上册第五单元第一章
　　第三节   空中飞行的动物（1）——鸟
　　一、教学时间：201　年9月26—27、10月8、9日
　　二、教学目标：
　　1、知识与技能：阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类的主要特征。
　　2、过程与方法：通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力和观察能力。
　　3、情感 态度与价值观：认识鸟类在生物圈中的作用及与人类的关系，增强爱护动物的情感；通过探究鸟类与生活环境相适应的形态结构特点，用辩证的观点看待生物的结构与功能是相适应的。
　　三、教学重点：本节的学习重点是阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类的主要特征。
　　四、教学难点：引导学生能独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动。
　　五、教学方法：观察讨论、资料分析
　　六、多媒体课件
　　鳍、教学过程：
　　教师主要活动及主要语言 学生活动 设计意图
　　导入：
　　仰望蓝天高飞的鸟儿，你也许会想，我要是能飞该多好？会飞的动物早在几亿年以前就出现了。先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟,以及哺乳动物中的蝙蝠等。那么，鸟类有哪些适于飞行的特点呢?我们今天一起来探究。
　　新授：
　　1、组织学生阅读课文，观察几种鸟的飞行姿态。
　　2、演示：薄纸和用薄纸叠成的纸飞机在空中飞行的状态，让学生观察它们飞行时间的长短。这对探究鸟的飞行有什么启示？