2013届导学教程高考生物知能达标训练试题(1-3单元,共12份)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
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2013导学教程人教版生物知能达标训练(二)
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第一单元第1讲走近细胞.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第二单元第5讲细胞膜.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第二单元第6讲细胞器——系统内的分工合作.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第二单元第7讲细胞核——系统的控制中心.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第二单元第8讲物质跨膜运输的实例.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第三单元第10讲细胞的能量“通货”——ATP.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第三单元第11讲能量之源——光合作用.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第三单元第12讲光合作用和细胞呼吸.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第三单元第9讲降低化学反应活化能的酶.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第一单元第2讲组成细胞的元素及无机化合物.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第一单元第3讲生命活动的主要承担者——蛋白质.DOC
  2013导学教程人教版生物知能达标训练:第一单元第4讲遗传信息的携带者.DOC

  第一单元    第1讲 走近细胞
  知能达标训练
  真题演练
  1. (2011•上海单科)如图为测量保卫细胞长度的局部显微视野,下列表述错误的是
  A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜
  B.物镜由10×换为40×,图示测微尺每小格代表的长度变小
  C.在不同放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度不同
  D.若视野中物像不清晰,会造成测量误差
  解析 测微尺在目镜上,在不同的放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度相同,故C错误,所以物镜由10×换为40×,测微尺每小格所代表的长度变小;图示测微尺不在保卫细胞直径上,需旋转目镜调节;视野中物像不清晰,会造成测量误差。
  答案 C
  2.下列关于颤藻和水绵的描述,错误的是
  A.生活状态下颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色
  B.相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵
  C.颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体
  D.滴加碘液后,水绵细胞内呈现出黄色结构,颤藻则无
  解析 题中颤藻为原核生物,属于蓝藻,自然状态下呈蓝绿色;水绵是真核生物,含大型带状的叶绿体,呈绿色。水绵细胞的体积较颤藻细胞大,故相同长度的丝状体中颤藻细胞个数多于水绵。
  答案 B
  3.与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是
  A.无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
  B.无固氮酶,只能以含氮有机物作为氮源
  C.无细胞核,只能通过出芽生殖方式繁殖后代
  D.无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异
  解析 硝化细菌为原核生的,各项分析如下:
  选项判断 内容分析
  A项错误 虽无线粒体,离开O2不能生活,属需氧型
  B项错误 依靠化能合成作用合成有机物
  C项错误 只能通过二分裂产生子代细胞
  D项正确 只在DNA水平上通过基因突变产生可遗传变异
  答案 D
  4.(2010•新课标全国卷)下列有关细胞的叙述,正确的是
  A.病毒是一类具有细胞结构的生物         B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
  C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同   D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性
  解析 病毒没有细胞结构;蓝藻细胞为原核细胞,没有成形的细胞核;人体内进行连续分裂的细胞才有细胞周期,而神经细胞、肌肉细胞等高度分化的细胞没有细胞周期;内质网膜、高尔基体膜与细胞膜的结构类似,组成膜的蛋白分子和磷脂分子大多是可以运动的,即具有一定的流动性。
  答案 D
  5.(2009•江苏高考)细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是
  ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率  ③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应 ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动
  A.①②③     B.②③④          C.①③④            D.①②④
  解析 卵细胞体积较大是里面贮存有较多的营养物质。卵细胞体积大,其表面积与体积比相对较小,不利于与周围环境进行物质交换,而成熟红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率,小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸及无机盐离子都是主动运输,消耗能量多,所以线粒体多;精子头部主要是细胞核,细胞质集中在尾部而且较少,便于精子运动。
  答案 B
  6.(2010•江苏高考改造)如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:
  (1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌________;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌________。
  (2)图中含有RNA的结构有________(填序号)。
  (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是________(填序号)。
  答案 (1)没有叶绿体 具有以核膜为界限的细胞核(成形的细胞核) (2)②④⑥⑧ (3)⑥
  限时检测
  (限时45分钟 满分80分)
  一、选择题(每小题3分,共36分)
  1.使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括:①调节细准焦螺旋;②转换高倍镜;③把分裂中的细胞移至视野中央;④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是
  A.①②③④     B.②①④③         C.③②④①          D.④③②①
  解析 用高倍镜观察标本前必须先使用低倍镜观察。使用低倍镜换高倍镜的基本步骤是先在低倍镜下将标本移至视野中央,换上高倍物镜,调节细准焦螺旋进行观察。所以调节顺序应为④③②①。
  答案 D
  2.下面甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和15×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图c时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是
  A.(1)×(3);左上方移                    B.(2)×(3);右上方移
  C.(2)×(3);右下方移                    D.(1)×(3);右下方移
  解析 显微镜的目镜镜头长放大倍数小,镜头短放大倍数大,而物镜则相反,故要放大600倍应选择(2)、(3)进行搭配。甲图中c时期为细胞有丝

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