吉林省长春外国语学校2011-2012学年第二学期期中考试高一生物试卷(2份)
- 资源简介:
此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。
含文理科2份试卷,约9610字。
长春外国语学校
2011——2012学年第二学期期中考试高一生物(理科)试卷
出题人:黄钰审题人:刘丽
注意事项:1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共计100分,考
试时间为90分钟。
2、请把答案写在答题纸上。
第Ⅰ卷(单项选择题,共50分。)
1.假如水稻高秆(D)对(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为()
A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8
2.基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是()
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1
3.一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是()
A.三黑一白B.全部黑色C.两黑两白D.以上三种都有可能
4.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是()
A.染色体移向细胞两极B.同源染色体联会
C.有纺锤体形成D.着丝点分开
5.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是()
A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离
B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合
C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多
6.在下列4个图中,只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病(图中深颜色表示患者)是()
7.下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法,正确的是()
A.患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有1/2患病
C.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常
D.表现正常的夫妇,性染色体上也可能携带致病基因
8.XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1:1,原因是( )
A.雌配子:雄配子=1:1 B.含X的配子:含Y的配子=1:1
C.含X的精子:含Y的精子=1:1 D.含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1
9.在原核生物中,DNA位于()
A.细胞核B.核糖体C.细胞质D.蛋白质
长春外国语学校
2011——2012学年第二学期期中考试高一生物(文科)试卷
出题人:刘泽言审题人:刘丽黄钰
注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共计100分,考
试时间为60分钟。
2.请把正确的答案写在答题纸上,选择题请涂卡。
第Ⅰ卷(单项选择题,共70分。)
1.下列各组中属于相对性状的是()
A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿
C.绵羊的白毛和黒毛D.豌豆的高茎和豆荚的绿色
2.人眼的虹膜有褐色和蓝色的,褐色由显性因子控制,蓝色由隐性因子控制。已知一个蓝眼男人和一个褐眼女人,这个女人的母亲是蓝眼,这对夫妻生出蓝眼女孩的机率是多少()
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/6
3.如果有15个初级卵母细胞,5个初级精母细胞,他们都正常发育并受精,最多能形成的受精卵数目是()
A.20 B.15 C.10 D.5
4.两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒,其中纯种黄色种子的数目约为( )
A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒
5.在两对相对性状独立遗传的实验中,F 2代能稳定遗传的个体和重组型个体所占比率为( ) A.9/16和1/2 B.1/16和3/16
C.5/8和1/8 D.1/4和3/8
6.将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为( )
A.1/8 B.1/6 C.1/32 D.1/64
7.假定基因A是视网膜正常所必需的,基因B是视觉神经正常所必需的。现有基因型为AaBb的双亲,从理论上分析,他们所生的后代视觉正常的可能性是()
A.3/16 B.4/16 C.7/16 D.9/16
8.减数分裂过程中每个四分体具有()
A.4个着丝点 B.2条姐妹染色单体
C.4个DNA分子 D.2对染色体
9.某DNA片段具有遗传效应,共有20个碱基对。这些碱基在DNA分子上的排列顺序最多有几种()
A.20 B.204 C.420 D.410
10.父亲患病,女儿也一定患病那么,该病的致病基因是()
A.X染色体上的显性基因B.X染色体上的隐性基因
C.Y染色体上的显性基因D.Y染色体上的隐性基因
11.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著变化之一是()
A.染色体移向细胞两极B.同源染色体联会
C.有纺锤体形成D.着丝点分开
12.交叉互换发生的时期及对象是()
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源