四川省雅安中学2011-2012学年高二(上)期中生物试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 427 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/11/3 17:46:51
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共45小题,约7730字。

  雅安中学2011-2012学年高二(上)期中试题
  生  物  试  题
  (命题人:白  璐  审题人:马开志)
  本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷第5至7页。满分100分,考试时间90分钟。考试结束后,将答题卷和机读卡一并收回。
  第Ⅰ卷(选择题,共50分)
  1.下列各项中,可以看作物质进入内环境的是   
  A.喝牛奶,进入胃中  B.精子进入输卵管与卵细胞结合
  C.口服抗菌药物   D.肌肉注射青霉素
  2.可以直接与外界环境进行物质交换的生物是    
  A.家兔    B.鱼类    C.鸟类    D.草履虫
  3.群落演替的总趋势是
  A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高  B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低
  C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低  D.物种多样性的减少和群落稳定性的提高
  4.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是
  A、CO2、血红蛋白、H+、尿素     B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
  C、Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白    D、Ca2+、载体、氨基酸
  5. 下列关于内环境稳态调节的描述正确的是  
  A.所有稳态调节都有反射弧的参与        B.所有的稳态都是相对的
  C.所有稳态的形成都有内分泌腺参与    D.所有稳态的调节中枢都在大脑
  6.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节
  A. 神经调节       B. 体液调节       C.  激素调节        D. 内分泌调节
  7. 下列现象属于反射的是                                            
  A.含羞草的叶受到外力碰撞而下垂   B.草履虫游向食物丰富的地方
  C.白粉虱聚焦到黄色灯光下          D.正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走
  8.下图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是
  A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
  B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等
  C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
  D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植品种
  9.下列属于特异性免疫的一组是
  A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
  B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
  C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
  D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸
  10.挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触,她们手上会出现牛痘脓疱,但在天花流行时,却从不感染天花。这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切
  A.线粒体         B.内质网            C.高尔基          D.核糖体
  11.人类对感冒病毒好象很无奈,感冒刚好有可能再感冒,主要原因是   
  A. 人体中没有抵抗感冒的物质            B. 人体效应T细胞失去了功能
  C. 人体免疫系统遭到病毒的破坏            D. 感冒病毒的变异性极大
  12.下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋传至该神经元时,在神经纤维膜内外的电流方向是
  A.都是由左向右                B.都是由右向左
  C.膜内由左向右,膜外由右向左  D.膜内由右向左,膜外由左向右
  13.对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理,有一株侧芽长成枝条,请指出是哪种处理
  A.去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块  B.去顶后在断口上放一琼脂小块
  C.不去顶                                  D.不去顶,在侧芽涂以低浓度的生长素

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源