2012届高三生物一轮复习精选同步练习选修三专项试卷（16份）
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\2012届高三生物一轮复习精选同步练习：选修三（16份）（新人教版）
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2012届高三生物一轮复习精选同步练习：选修三--3 胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题强化训练(新人教版）.doc
2012届高三生物一轮复习精选同步练习：选修三--4 生态工程强化训练(新人教版）.doc选考内容
选修3 第1讲 基因工程
1．转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、Sm aⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：
(1)构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶________，对________进行切割。
(2)培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有________，作为标记基因。
(3)香蕉组织细胞具有__________________，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的________。
答案 (1)PstⅠ、EcoRⅠ 含抗病基因的DNA、质粒
(2)抗卡那霉素基因 (3)全能性 脱分化、再分化
解析 本题主要考查了基因工程及植物组织培养的相关内容。
(1)在构建表达载体时，要用相同的限制酶切割外源基因与运载体，以获得相同的末端，从而将两者相连。在选择限制酶时，两者都有此切割位点，且不能将目的基因破坏，故只能选择PstⅠ、EcoRⅠ位点。
(2)培养液中的卡那霉素抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，故要想培养香蕉愈伤组织，必须细胞中含有抗卡那霉 素基因。所以能在此培养基上生长的细胞，都是具有抗卡那霉素基因，即具有表达载体A，具有目的基因，从而作出筛选。
(3)植物组织培养原理为植物细胞的全能性。其过程要经历脱分化与再分化
2．人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图。
请回答：
(1)过程①代表的是
___________________________________________ _____________________________。
(2)过程②构建A基因表达载体时，必须使用________和________两种工具酶。
(3)过程③采用的实验技术是________，获得的X是________。
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以疑似患者体内分离病毒与已知病毒进行________比较；或用图中的________进行特异性结合检测。
答案 (1)逆(反)转录
(2)限制性核酸内切酶(限制性内切酶、限制酶) DNA连接酶(注：两空顺序可颠倒)
(3)细胞融合 杂交瘤细胞
(4)A蛋白 核酸(基因)序列 抗A蛋白的单克隆抗体
3．(1)饲料加工过程温度较高，要求植酸酶具有较好的高温稳定性。利用蛋白质工程技术对其进行改造时，首先必须了解植酸酶的____________，然后改变植酸酶的______________，从而得到新的植酸酶。
(2)培育转植酸酶基因的大豆，可提高其作为饲料原料磷的利用率。将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是______________。请简述获得转基因植株的完整过程。
(3)为了提高猪对饲料中磷的利用率，科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过
__________________________转入猪的受精卵中。该受精卵培养至一定时期可通过
____________________________移植方法，从而一次得到多个转基因猪个体。
(4)若这些转基因动、植物进入生态环境中，对生态环境有何影响？
________________________________________________________________________。
答案 (1)空间结构 氨基酸序列
(2)农杆菌转化法 外源植酸酶基因—农杆菌—大豆细胞—大豆植株再生—鉴定
(3)显微注射法 胚胎分割
(4)减少环境中磷的污染，但该基因可能扩散到环境中。
解析 本题考查了基因工程，蛋白质工程，胚胎工程，生态工程的基本技术，并且深入考察基础知识，对蛋白质改造时，首先要知道蛋白质的结构有氨基酸序列构成的一级结构和折叠组 装成的空间结构。转基因技术有四个基本步骤，经常采用农杆菌转入法，因为农杆菌容易侵染植物细胞，重组质粒被导入受体细胞时，经常用到显微注射法，而胚胎分割移植能快速繁育优良种畜，基因工程能够使个体表现出人们所需要的性状，减少环境中磷的污染，但可能会随个体的 杂交扩散到环境中去，造成基因污 染。
4．为扩大可耕地 面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。
(1)获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的________处，DNA连接酶作用于________处。(填“a”或“b”)
(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和________法。
(3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用________技术，该技术的核心是______和______。
(4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的________作探针进行分子杂交检测，又要用________方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。
答案 (1)a a (2)基因枪(花粉管通道)
(3)植物组织培养 脱分化(去分化) 再分化
(4)耐盐基因(目的基因) 一定浓度盐水浇灌(移栽到盐碱地中)
解析 限制酶可水解DNA分子中特定位点两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键 ，DNA连接酶可催化两个脱氧核苷酸分子之间磷酸二酯键的形成；运用农杆菌转化法、基因枪法或花粉管通道法将目的基因导入受体细胞之后，还需利用植物组织培养技术将受体细胞培养成植株。
5．农业科技工作者 在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题：
(1)要获得该抗病基因，可采用__________、__________等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的运载体是_____
必考内容
必修3 第2章动物和人体生命活动的调节
第2讲通过激素的调节
一、选择题
1．在2008年北京奥运会 和2009年十一届全运会以及到2010年广州亚运会，其反兴奋剂的力度一届超过一届，检测手段也更为先进。但高科技的力量却为许多服用者推波助澜，有些不容易检测出来的基因工程产品(如类胰岛素生长因子)，就可能诱惑一些运动员服用或使用。以下关于胰岛素的叙述正确的是( )
A．胰岛素可以注射，也可以口服
B．胰岛素和胰高血糖素表现协同作用
C．胰岛素能促进血糖合成糖原
D．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
答案 C
2．小王因 故没有吃早饭就去上学了，但到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习。关于他体内血糖调节的叙述不正确的是( )
A．低血糖可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素
B．肾上腺素促进糖原分解
C．胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素
D．胰高血糖素可促进非糖物质转化成葡萄糖
答案 C
解析 小王到第四节课时仍然能精神饱满地认真听讲和学习，说明有足够的血糖供给，而这些血糖来自于肾上腺素与胰高血糖素的调节。低血糖可以促进胰岛A细胞分泌 胰高血糖素。
3．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
答案 A
解析 本题以实验形式考查胰岛素的生理作用。根据题干信息，要求以注射药物前后小鼠的症状为观察指标，也就是当给正常小鼠注射一定量的某激素(胰岛素)后，正常小鼠会表现出某种(低血糖)症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，如果此时小鼠的这种(低血糖)症状会得到一定程度的缓解，就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用。故A项正确。
4．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是( )[]
A．①② B．②③
C．①③ D．②①
答案 D
解析 本题考查人体内信息传递的相关知识。人体内性激素由性腺细胞产生，随血液循环运输到相应部位起作用，如图①；神经递质是由突触前膜释放到突触间隙作用于突触后膜，如图②，所以D正确。
5．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是( )
A．促性腺激素释放激素
B．促性腺激素
C．促甲状腺激素
D．雌激素
答案 D
解析 本题考查动物激素调节的相关知识。促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，能够促进垂体分泌相应的促性腺激素；促甲状腺激素、促性腺激素是由垂体分泌的，这两种激素能分别促进甲状腺分泌甲状腺激素、性腺分泌性激素；雌激素是由卵巢分泌的。根据题干信息可知“某种激素”是在垂体提取液的作用下增加的，因此D项正确。
6．下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是( )
A．切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力
B．调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C．机体对刺激作出迅速反应的
必考内容
必修3 第2章动物和人体生命活动的调节
第1讲通过神经系统的调节
一、选择题
1．下列关于反射弧的叙述，正确的是( )
A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
答案 A
解析 反射弧是完成反射的生理基础，感受器的敏感性取决于神经元本身的生理状态，刺激感受器或相应的传出神经均可使效应器产生相同的反应，脊髓是完成反射的低级中枢，完成条件反射的高级中枢位于大脑皮层。
2．用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的作用可能是( )
A．增强血红蛋白的合成能力
B．提高血浆蛋白的含量
C．增加红细胞的生成数量
D．对红细胞有破坏作用
答案 D
解析 正常情况下，血红蛋白存在于红细胞内部，当红细胞遭到破坏后，血红蛋白才可能进入血浆中，故选D。
3．(2010•日照)如图是反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为( )
A．在②中兴奋传导是单一方向的
B．在③中兴奋传导是单一方向的
C．在④中兴奋传导是单一方向的
D．以上说法都正确
答案 B
解析 一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成。反射弧最大的特点是完整性，任何部位受损都不能完成反射活动。在神经中枢的③处，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，而不能反向传递，所以兴奋的传导是单向的。
4．(2010•烟台)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是( )
A．③②① B．②①③
C．③①② D．①②③
答案 D
解析 人的语言中枢在大脑皮层，小脑控制人的平衡，脑干是人的活命中枢，控制着呼吸、心跳。
5．(2010•日照)如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是( )
A．图中兴奋部位是B和C
B．图中弧线最可能表示局部电流方向
C．图中兴奋传导方向是C→A→B
D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致
答案 B
解析 处于静息电位时，细胞膜两侧表现为外正内负，由此可知图中A点电位发生了变化，此处为兴奋部位，与相邻两侧形成电位差，则图中弧线可以表示局部电流的方向，从而导致兴奋向A两侧传导，膜内电流也向A点两侧传导，两者方向一致，而与膜外电流方向相反。
6．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有( )
①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓
A．①②③④
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