2012步步高高三生物一轮复习《种群的特征和数量的变化》练习试题

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共12题,约6100字。

  第九单元 生物与环境
  第33课时 种群的特征和数量的变化
  一、单项选择题
  1.右图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为(  )
  A.100只      B.200只
  C.300只      D.400只
  2.(2009•安徽理综,3)用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:
  时间
  (天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37
  成虫数
  (只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341
  根据表中数据分析,下列结论正确的是(  )
  A.第13~25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快
  B.第17~29天,成虫增长速率上升、死亡率下降
  C.第21~37天,成虫增长速率的下降与种群密度的改变有关
  D.第1~37天,成虫数量呈“J”型增长
  3.为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了甲、乙、丙和丁共4组实验,用1 000 mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血细胞计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图所示。四条曲线对应的条件分别是(  )
  实验组 甲 乙 丙 丁
  培养液中葡萄糖
  质量分数/% 4.0 4.0 0.8 0.8
  培养液体积/mL 200 800 200 800
  A.①—丁、②—乙、③—丙、④—甲
  B.①—乙、②—甲、③—丁、④—丙
  C.①—甲、②—乙、③—丙、④—丁
  D.①—丙、②—甲、③—丁、④—乙
  4.(2009•山东卷,6)下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是(  )
  A.曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
  B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
  C.对大型动物易地保护,迁移的种群密度不宜过大
  D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
  5.在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检,视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如乙图所示。根据实验结果判断,以下叙述正确的是(  )
  A.培养5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右
  B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法
  C.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
  D.培养5小时后,酵母菌种群数量已经达到K值
  6.某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是(  )
  A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成
  B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成
  C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成
  D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成
  7.下列关于种群的叙述错误的是(  )
  A.微生物培养中,培养皿中有几个菌落就有几个种群
  B.一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种群的总和
  C.现代生物进化理论的研究对象以种群为基本单位
  D.全球的人口增长是指种群的增长
  8.按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20~40年,美国需要40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少,预测人口的这种增减动态变化主要取决于(  )
  A.种群数量和密度      B.年龄组成
  C.种群的性别比例      D.出生率和死亡率
  9.生态学家对某地区两个生物种群(Ⅰ和Ⅱ)的存活率进行了调查,结果如图所示。下列

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