共48张，课件通过大量的实例讲述了人类和动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。另有说课稿和3个视频素材。

　　《绿色植物是食物之源》说课
　　南京一中  沈皖秀
　　今天我和大家讨论的是《绿色植物是食物之源》这节课的教学。 一、教材分析：
　　《绿色植物是食物之源》是江苏教育出版社出版的生物七年级（上册）第三单元《生物圈中的绿色植物》中第七章《绿色植物在生物圈中的作用》的第一节。“生物圈中的绿色植物”这一主题是新课程《标准》确立的课程主线中两个最大的主题之一，它突出了生物圈和人，并明确指出绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。和过去《大纲》中的植物学内容明显不同的是“生物圈中的绿色植物”不再是过去学科化的“植物学”，强调的是植物的形态、结构和分类系统，而是把“植物”放在生物圈中考虑，更加关注绿色植物在生物圈中的作用,把绿色植物对生物圈的作用单独列为一章，这是以前教材所没有的。通过对本章内容的学习，让学生能够懂得植物和人类生存的相互关系，引起学生关注人与植物，人与自然的和谐相处，共同发展，这也是本章的教学目标核心所在。因此本章内容在教材中占有重要地位。
　　第一节《绿色植物是食物之源》，通过食物为纽带，分析了绿色植物与生物圈中另两类重要生物——人和动物之间的关系。新课程《标准》对这节内容的具体要求是能概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。考虑到学生已具有光合作用、呼吸作用等知识基础，在教学中调动已知，引入未知；同时本节内容与学生的生活息息相关，学生有生活经验作基础，学习积极性较高，教师通过引导学生分组讨论活动，分析人和动物的食物与绿色植物的关系。这样的活动强调了学生的主动学习，引导学生提高认识，关注生物圈的发展，培养学生能力。