共22张。介绍怎样获得细胞膜，细胞膜的主要成分，细胞膜具有哪些功能。含配套教案，约1560字。

　　第一节细胞膜-系统的边界
　　靖江市第一高级中学生物组丁卫东
　　教学目标 知识目标 1. 简述细胞膜的成分和功能。
　　2. 进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
　　能力目标 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
　　情感、态度、价值观目标 认识细胞膜对于整个生命系统的重要意义。
　　教学重点 1. 细胞膜的成分和功能。
　　2. 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
　　教学难点 1. 用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
　　2. 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
　　教学
　　媒体 课件
　　课前
　　准备 课件
　　教学过程
　　学生行为 教师行为（讲授内容） 设计意图及板书
　　（PPT-1）利用翟中和院士的一句关于细胞的高度评价引起学生对神秘的
　　细胞的学习兴趣，而细胞的边界就是细胞膜，自然导入新课。
　　（PPT-2）在背景细胞膜的电镜照片的衬托下引入了本节课需要解决的三
　　个问题
　　（PPT-3）将台盼蓝染液与变形虫混合培养，在变形虫中未发现染液，让学生讨论中得出，这是由于活细胞膜的阻拦作用。
　　（PPT-4）既然细胞都具有膜，我们选择什么样的材料最易获得膜，学生比较四种类型的细胞，讨论中得出哺乳动物的成熟的红细胞是最佳研究材
　　料。
　　（PPT-5,6）通过怎样的处理才能获得膜，学生自学实验的过程，自学后讨论两个问题，为什么哺乳动物成熟的红细胞最好？刚开始滴加的生理盐水和后来滴入的清水的作用是什么？讨论后总结出哺乳动物成熟的红细胞由于没有多种膜性细胞器和细胞核，在清水的作用下会吸水涨破，可以获得细胞膜了
　　（PPT-7）学生进一步讨论：如何分离细胞膜？利用离心机差速离心，可以将细胞膜与其他物质分离开来。
　　（PPT-8）使用一例题对所学知识加以巩固，并用相应的变式加深理解成
　　熟红细胞的特点。
　　（PPT-9）学生接着自学细胞膜的化学成分，同时讨论两个问题，这两个问题其实就说明了细胞膜中含有哪两种成分。
　　（PPT-10）从柱状图中发现，细胞膜中除了在这两种成分外，还包括哪些
　　成分呢
　　（PPT-11）完整的总结出细胞膜的组成，各成分的比例，使学生有了直观的了解。
　　（PPT-12）关于细胞膜的组成通过一道例题及变式题加以训练，对磷脂和蛋白质有了更深的了解。
　　（PPT-13）原始的生命出现在海洋中，膜的出现在生命的演化中具有重要的意义，它能将细胞与外界环境分隔开，给细胞内的物质创造一个相对稳定的环境，有利于代谢的进行。
　　（PPT-14）就像边防战士一样，能控制人员的进出。营养物质可以进入，有害物质不能进入；抗体、激素可以排出，核酸等成分不能排出。
　　（PPT-15）能够实现细胞间的信息交流。就像我们人类能够打电话、写信、发mail、发短信一样，细胞之间也能够通过发出信号实现在不
　　同细胞间的交流。
　　（PPT-16）有些细胞可以通过接触，细胞膜的表面相互识别来实现交流，对于植物细胞也能通过胞间连丝进行不同种类细胞间的交流，
　　（PPT-17）对于细胞膜的功能的理解，用一道基础题进行训练，同时用一
　　道变式题加以巩固。使学生明白，细胞膜在外界不利条件下也可能被破坏，从而使细胞失去活性
　　（PPT-18）展现了植物细胞壁的外形，成分：纤维素和果胶。功能：支持和保护，一切物质都能透过细胞壁。
　　（PPT-19）让学生思考，如果想利用植物细胞来或得膜，首先要如何处理，通过什么样的方法来处理才能既顺利的除去壁又不破坏膜的结构。
　　（PPT-20）关于细胞壁性质的两道典型的例题，强调了细胞壁的功能以及
　　具有细胞壁的生物有哪些。这些知识点都是在题目中经常出现的。
　　（PPT-21）对本节课所学的知识进行及时总结，当堂巩固，与篇首知识要点遥相呼应，构成了一节完整的新课。 
　　板书：第一节细胞膜—系统的边界
　　板书：细胞膜成分：蛋白质、脂质
　　板书：细胞膜的功能1 将细胞与外界环境分隔开
　　板书：2 控制物质进出细胞
　　板书：3 进行细胞间的信息交流
　　板书：细胞壁：成分、功能
　　板书
　　第一节细胞膜——系统的边界
　　一、细胞膜的成分：脂质、蛋白质
　　二、细胞膜的功能
　　1、将细胞与外界环境分隔开
　　2 、控制物质进出细胞
　　3 、进行细胞间的信息交流
　　三、细胞壁
　　1、成分
　　2、功能
　　3、特点