共122张。2011届高考生物复习指导课件：基因工程简介。含配套课后强化作业，共15小题，约3830字。

　　《基因工程简介》课后强化作业
　　一、选择题(每小题4分，共48分)
　　1．(2009•沂水模拟)1976年，美国的H.Boyer 教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌中 (　　)
　　A．能进行DNA复制
　　B．能传递给细菌后代
　　C．能合成生长抑制素释放因子
　　D．能合成人的生长素
　　【答案】　C
　　2．(2009•黄冈高三期末)下列各项中a、b、c、d代表的结构正确的是   (　　)
　　A．a—质粒RNA　　　　　　　 B．b—限制性外切酶
　　C．c—RNA聚合酶    D．d—外源基因
　　【解析】　本题考查基因工程的相关知识，属于基础知识的考查。图中a是闭合环状DNA，由此可以推断其为质粒，切割质粒的酶与切割目的基因的酶相同，都是限制性内切酶；d是目的基因，连接目的基因与质粒的酶是DNA连接酶，连接后成为重组DNA。因此答案是D。
　　【答案】　D
　　3．(2009•杭州市质检)右图是DNA结构模式图，据图所作的下列推测不正确的是(　　)
　　A．限制性内切酶能将a处切断
　　B．DNA连接酶能将a处连接
　　C．解旋酶能切断b处
　　D．连接b处的酶为RNA聚合酶
　　【解析】　以DNA结构为背景，考查与DNA有关的几种酶的功能。a处为磷酸二酯键，限制性内切酶能将其切断，DNA连接酶能催化其形成。b处为氢键，解旋酶能使氢键断裂，使DNA双链分开。RNA聚合酶的作用是连接脱氧核糖和磷酸，而b处是通过氢键连接起来的。
　　【答案】　D
　　4．(2009•北京东城高三期末)在下列基因工程的基本操作步骤中，未发生碱基互补配对的是                 (　　)
　　A．鸟枪法获得目的基因
　　B．重组质粒导入受体细胞
　　C．目的基因与质粒构建重组质粒
　　D．目的基因在受体细胞内表达
　　【解析】　本题考查基因工程及碱基互补配对的知识。由题意分析可知，在获取目的基因、重组质粒和目的基因的表达过程中均有碱基互