2010高考生物复习:遗传、变异和育种专题试卷

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共13题,约6380字。

  2010高考生物复习:遗传、变异和育种专题
  1、 已知牛的有角和无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中,无角的基因频率与有角的基因频率相等,随机选1头无角公牛和6头有角母牛,分别交配每头母牛只产一头小牛,在6头小牛中,3头有角,3头无角
  1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推理过程。
  2)为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系,用上述自由放养的牛群(假设无突变
  发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合,预期
  结果并得出结论)
  2、已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)和无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、无芒水稻新品种。
  (1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为         的植株。
  (2)为获得上述植株,应采用基因型为       和        的两亲本进行杂交。
  (3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现      (可育或不育),结实性为      (结实或不结实),体细胞染色体数为       。
  (4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成为植株,该植株的花粉表现      (可育或不育),结实性为      (结实或不结实),体细胞染色体数为       。
  (5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒和表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的        植株,因为自然加倍植株            , 花药壁植株          。
  (6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是                                 。
  3、家禽鸡冠的形状由两对基因( A和a,B和b)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别无关。据下表回答问题:
  项目 基因组合 A、B同时存在
  (A B 型) A存在、B不存在
  (A bb型) B存在、A不存在
  (aaB 型) A和B都不存在
  (aabb型)
  鸡冠形状 核桃状 玫瑰状 豌豆状 单片状
  杂交组合 甲:核桃状×单片状→F1:核桃状,玫瑰状,豌豆状,单片状
  乙:玫瑰状×玫瑰状→F1:玫瑰状,单片状
  丙:豌豆状×玫瑰状→F1:全是核桃状
  (1)甲组杂交方式在遗传学上称为         :甲组杂交F1代四种表现型比别是                                 .
  (2 )让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交,杂交后代表现型及比例在理论上是                      。
  (3)让丙组F1中的雌雄个体交配.后代表现为玫瑰状冠的有120只,那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有     只。
  (4)基因型为AaBb与Aabb的个体杂交,它们的后代基因型的种类有        种,后代中纯合子比例占         。
  4、滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。
  (1)细菌抗药性变异的来源属于           。
  (2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因,但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染,原因在于菌群中             。
  (3)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行              的结果,其内在实质是                              。
  (4)在抗生素的作用下,细菌往往只要一到两代就可以得到抗性纯系。而有性生殖的生物,淘汰一个原来频率较低的隐性基因,形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代,原因是                                  。
  5、回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
  Ⅰ、雄果蝇的X染色体来自亲本中的__ 蝇,并将其传给下一代中的____蝇。雄果蝇的白

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