2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测选修练习（人体生命活动的调节和免疫等9个）
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
├─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测选修第1章 人体生命活动的调节和免疫
│选修部分 第一章 人体生命活动的调节和免疫 阶段质量检测.DOC
│选修部分 第一章 第二节 免疫.DOC
│选修部分 第一章 第一节 三、四 血糖平衡、体温调节.DOC
│选修部分 第一章 第一节 一、二内环境与稳态、水和无机盐的平衡和调节.DOC
├─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测选修第2章 光合作用与生物固氮
│选修部分 第二章 第一节 光合作用.DOC
│选修部分 第二章 第二节 生物固氮.DOC
└─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测选修第3章 遗传与基因工程
选修部分 第三章 第一、二节 细胞质遗传、基因的结构.DOC
选修部分 第三章 第三节 基因工程简介.DOC
选修部分 第三章 遗传与基因工程 章末小结与检测.DOC一、选择题
1.(2009·海南高考)正常人若一次饮完1 000 mL清水后，立即测量尿流量。下列能正确表示从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是 ( )
解析：正常人一次饮完1 000 mL清水以后，在一段时间内，组织外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，导致尿量增加。当由于排尿导致细胞外渗透压恢复正常，此后尿量也自然恢复正常。
答案：A
2.(2010·重庆模拟)下列关于内环境稳态的叙述，正确的是 ( )
A.甲状腺激素和肾上腺素在体温调节过程有协同作用
B.严重腹泻、呕吐，只需要补充足够的水，由于Na＋不吃不排，所以不必补充
C.人体血糖的平衡直接受下丘脑控制的神经调节
D.抗体只分布在细胞外液中，对于连续几天未进食的人，应该特别注意补充钠
解析：严重腹泻、呕吐不仅丢失大量的水，而且还丢失大量的无机盐，因此应当输入生理盐水，补充水和无机盐；人体血糖平衡的调节直接受胰岛素、胰高血糖素等激素的调节，血糖调节以激素调节为主，同时受到下丘脑的调节；钾的排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排，几天未进食的人应注意补充钾，保持体内渗透压的平衡。
答案：A
3.下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应 ( )
①神经递质和激素的合成
②抗体和抗原的特异性结合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④神经递质和突触后膜受体的作用
⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
⑥血红蛋白和氧分子的结合
A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥
解析：神经递质与激素的合成是在细胞内进行的；抗体与抗原特异性结合发生在细胞 1.(2010·武汉质检)下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是 ( )
A.CO2、血浆蛋白、糖元都属于内环境的成分
B.血液中缓冲物质的主要作用是调节血浆渗透压
C.当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素
D.当外界温度过高时，机体可通过减少甲状腺激素的分泌量，以降低机体的体温
解析：糖元存在于细胞内，不属于内环境的成分；血液中缓冲物质的主要作用是调节血浆pH；当外界温度过高时，机体通过皮肤血管的舒张、增大皮肤血流量和分泌汗液来降低体温；当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素，降低血糖浓度。
答案：C 1.下列物质变化，哪些发生在叶绿体囊状结构的薄膜上 ( )
①2H2O―→4H＋＋4e＋O2 ②NADP＋＋2e＋H＋NADPH ③ADP＋Pi＋能量ATP ④CO2＋H2O(CH2O)＋O2
A.①④ B.①②③
C.①② D.①③④
解析：光反应中水发生光解，光能转换成电能，电能转换为活跃的化学能储存在NADPH与ATP中，故光反应会发生①②③的变化。CO2＋H2O(CH2O)＋O2既有O2的产生，又有有机物的产生，包含了光反应与暗反应，暗反应发生在叶绿体基质中。
答案：B 1.细胞质基因与细胞核基因的不同之处是 ( )
A.具有控制相对性状的基因
B.细胞质基因随机分配
C.基因结构分为编码区和非编码区
D.基因均等分配
解析：细胞质基因与细胞核基因均为真核细胞基因，其基因结构均分为编码区与非编码区，细胞质基因无控制相对性状的基因，细胞质基因的分配是随机、不均等的。
答案：B
2.如图表示真核细胞的基因结构，其中在原核细胞基因中不含有的结构是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
解析：原核细胞中基因的编码区是连续的，无外显子与内含子之分，故不应含②内含子。
答案：B
3.如图所示，大肠杆菌DNA中有相邻的a、c、e等基因，下列有关叙述中不正确的是 一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)
1.具有光化学活性，既是光能的“捕捉器”，又是光能的“转换器”的色素是 ( )
A.类胡萝卜素 B.全部叶绿素
C.部分特殊状态的叶绿素b D.部分特殊状态的叶绿素a
解析：全部色素都具有吸收光能的作用(捕捉器)，其中只有少量处于特殊状态的叶绿素a能将光能转化为电能。
答案：D
2.C4植物比C3植物具有较强的光合作用。其原因之一是 ( )
A.C4植物抗干旱能力强 B.C4植物气孔大
C.C4植物固定CO2能力强 D.C4植物生成葡萄糖快
解析：C4植物比C3植物之所以具有较强的光合作用是由于C4植物叶肉细胞中有一种
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源