2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2练习（组成生物体的化学元素等29个）
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│2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2第6章 遗传和变异.DOC
├─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2第1章 生命的物质基础
│必修部分 第一章 生命的物质基础 质量检测.DOC
│必修部分 第一章 第二节 组成生物体的化合物.DOC
│必修部分 第一章 第一节 组成生物体的化学元素.DOC
├─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2第2章 生命活动的基本单位—细胞
│必修部分 第二章 章末质量检测 生命活动的基本单位 细胞.DOC
│必修部分 第二章 第二节 细胞增值.DOC
│必修部分 第二章 第三节 细胞的分化、癌变和衰老.DOC
│必修部分 第二章 第一节 细胞的结构和功能.DOC
├─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2第3章 生物的新陈代谢
│必修部分 第三章 第三节 光合作用.DOC
│必修部分 第三章 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢.DOC
│必修部分 第三章 第四节 植物对水分的吸收和利用.DOC
│必修部分 第三章 第七八节 细胞呼吸、新陈代谢的基本类型.DOC
│必修部分 第三章 第五节 植物的矿质营养.DOC
│必修部分 第三章 第一二节 新陈代谢与酶和ATP.DOC
│必修部分 第三章 生物的新陈代谢 章末质量检测.DOC
├─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2第4章 生命活动的调节
│必修部分 第四章 生命活动与检测 章末质量检测.DOC
│必修部分 第四章 第二节 人和高等动物生命活动的调节.DOC
│必修部分 第四章 第一节 植物的激素调节.DOC
├─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2第5章 生物的生殖和发育
│必修部分 第五章 生物的生殖和发育 阶段质量检测.DOC
│必修部分 第五章 第二节生物的个体发育.DOC
│必修部分 第五章 第一节 生物的生殖.DOC
├─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2第7章 生物的进化
│必修部分 第七章 生物的进化 章末质量检测.DOC
│必修部分 第七章 生物的进化.DOC
├─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2第8章 生物与环境
│必修部分 第八章 第一节 生态因素.DOC
│必修部分 第八章 第二节 种群和生物群落.DOC
│必修部分 第八章 第三节 二 生态系统的能量流动、物质循环和稳定性.DOC
│必修部分 第八章 第三节 一 生态系统的类型和结构.DOC
└─2011年高考生物一轮复习同步课时作业及单元检测必修2第9章 人与生物圈
必修部分 第九章 人与生物圈 章末质量检测.DOC
必修部分 第九章 人与生物圈.DOC一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)
1.苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飞行中保证身体稳定。决定这种特征出现的根本原因是 ( )
A.适应环境 B.新陈代谢 C.应激性 D.遗传变异
解析：生物适应不同的生活环境而出现的许多特征，是对环境适应的具体表现，是生物的适应性，但决定这种性状出现的根本原因则是该生物的遗传和变异性。
答案：D
2.澳洲大陆原来没有仙人掌，当地人曾从美国引种作为篱笆用，结果仙人掌大量繁殖，侵吞农田。这一实例说明生物具有哪一特征 ( )
A.遗传和变异 B.生殖和发育
C.生长和应激性 D.适应环境和影响环境
解析：“仙人掌大量繁殖”表明仙人掌可适应环境；因仙人掌大量繁殖导致“侵吞农田”表明仙人掌能影响环境。
答案：D
3.(2010·海淀月考)在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是 ( )
A.能够使人或动、植物患病 1.核糖与核酸都不含有的元素是 ( )
A.N B.O C.P D.S
解析：核糖的组成元素为C、H、O，核酸的组成元素为C、H、O、N、P。
答案：D
2.组成人体细胞的主要元素中，占细胞鲜重的百分比和占细胞干重的百分比最多的元分别是 ( )
A.C、C B.O、C C.O、O D.C、O
解析：组成人体细胞的主要元素中，占细胞鲜重的百分比最多的元素是O，约占65%；占细胞干重的百分比最多的元素是C，约占48.4%。
答案：B
3.下列有关组成生物体化学元素的说法正确的是 ( )
A.P是磷脂、ATP、NADPH及核糖等多种化合物的组成元素
B.由Fe参与组成的血红蛋白，是内环境的成分之一
g是叶绿体中各色素分子必不可少的组成元素
D.马铃薯植株缺K，将会造成其产量下降
解析：K可促进淀粉运输，缺K可能导致淀粉类储藏器官生长速率下降。
答案：D
4.下列有关组成生物体细胞化学元素的叙述，错误的是 ( )
A.在不同生物体细胞内，化学元素的种类大体相同
B.在所有生物体细胞中，各种元素含量都相同
C.组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界都能找到
D.组成生物体细胞的最基本元素是碳 一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)
1.下列有关细胞的叙述不正确的是 ( )
A.所有由细胞构成的生物都以DNA作为遗传物质
B.组成同一个体的细胞含有完全相同的基因，所含酶的种类也完全相同
C.细胞分化的实质是细胞内基因选择性表达的过程，而细胞的癌变则是细胞畸形分化的结果
D.在生物体内，细胞的分化是一个持久性、不可逆的过程，在胚胎时期达到最高程度
解析：组成同一个体的所有细胞都是由受精卵一个细胞分裂分化而来，因此含有完全相同的基因，但是在细胞分化过程中，由于基因选择性的表达，导致不同的细胞中酶的种类不完全相同。
答案：B 1．(2009·海南高考)下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是 ( )
A．线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来
B．线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同
C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D．蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用
解析：线粒体内膜与叶绿体内膜，因所发生的化学反应不同，其所含酶的种类也不同，如线粒体内膜上含有与有氧呼吸有关的酶，叶绿体内膜上则不含这些酶。
答案：B
2．(2010·海淀质检)下列有关细胞共性的叙述，不正确的是 ( )
A．都有细胞膜 B．都有两种核酸
C．都有核糖体 D．都通过有丝分裂增殖 1.(2010·宣武质检)下列有关ATP的叙述，正确的是 ( )
A.无氧条件下，植物叶肉细胞进行光合作用是细胞ATP的唯一来源
B.有氧状态下谷氨酸棒状杆菌在线粒体内合成ATP
C.ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成
D.有氧条件下，植物根毛细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
解析：无氧条件下，植物叶肉细胞进行光合作用产生ATP，进行无氧呼吸也可产生ATP；谷氨酸棒状杆菌属于原核细胞，不含线粒体；根毛细胞中不含叶绿体。
答案：C
2.(2010·烟台质检)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是 ( )
A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)
1.下列有关“ATP = ADP＋Pi＋能量”反应的叙述不正确的是 ( )
A.这一反应无休止地在活细胞中进行
B.生物体内ADP转变为ATP所需能量都来自呼吸作用
C.在ATP与ADP的相互转化中，伴随有能量的贮存和释放
D.这一过程保证了生命活动顺利进行
解析：活细胞中始终进行ATP分解与合成过程，并伴随有能量的贮存和释放，以保证生命活动顺利进行。合成ATP所需能量来自呼吸作用和光合作用。
答案：B 一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)
1.关于植物激素的叙述，正确的是 ( )
A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C.乙烯能促进果实的发育，所以在幼嫩的果实中含量较多
D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖中含量较多
解析：植物体内没有专门的内分泌腺合成、分泌植物激素，植物激素是由植物体的一定部位合成的；乙烯能促进果实“成熟”，应在成熟的果实中含量较多；细胞分裂素能促进细胞分裂，不能促进细胞的伸长。
答案：B
2.下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么在一段时间后，右侧①②③在图示位置时， 1.(2010·兰州质检)下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是 ( )
A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响
D.对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能的结果是形成无子果实
解析：无子番茄是一定浓度的生长素处理未受粉的雌蕊而得到的，其基因型、染色体数目都与母本相同。乙烯能够促进果实成熟，不能促进果实的发育。植物组织培养过程中，当细胞分裂素与生长素比值高时，有利于芽的形成，当细胞分裂素与生长素比值低时，有利于根的形成。已受粉的果实，会发育成有子果实。 一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)
1.下列属于无性生殖的是 ( )
A.种子发芽长成新个体
B.马铃薯块茎上长出新个体
C.水稻花药离体培养长成新个体
D.蜜蜂未受精的卵直接发育成雄蜂
解析：A是有性生殖，C、D是有性生殖的单性生殖。B是营养生殖。
答案：B
2.生殖是生物的基本特征之一，但不同的生物有不同的生殖方式。下面与生物生殖和细胞分裂有关的叙述正确的是 ( )
①细菌以二分裂方式增殖，不存在有丝分裂 1.(2010·西安质检)下列有关无性生殖和有性生殖的叙述 ( )
①无性生殖是不产生生殖细胞、由母体直接产生新个体的生殖方式
②无性生殖产生的新个体所含有的遗传物质与母体相同，因而新个体是不可能产生变异的
③进行有性生殖的个体才能进行减数分裂，能进行无性生殖的生物不可能进行减数分裂
④嫁接能够保持母本的优良性状，但是收获果实的年限比种子繁殖长
A.都正确 B.有两项正确
C.有一项正确 D.都不正确
解析：无性生殖也可产生生殖细胞(如孢子)；无性生殖既能产生不可遗传变异，又可因基因突变、染色体变异引起可遗传变异；有些进行无性生殖的生物，也可进行减数 一、选择题(本题包括20个小题，每小题2.5分，共50分)
1.下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是 ( )
A.趋光性是农业害虫的共性
B.温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多
C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育
D.各种生态因素对生物的影响具有综合性
解析：光能影响动物的习性，蛾类通常具有趋光性，但并非所有的农业害虫都具有趋光性，如蛞蝓晚上出来危害农作物；温度影响植物的分布，温度不同的地区，分布的植物种类不同；一切生物的生活都离不开水，干旱会使植物叶片萎蔫，生长受阻，土壤中的水分如果过多，会导致土壤里空气减少，从而影响植物根系呼吸，严重时会使 1.格里菲思(F.Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果( )
A.证明了DNA是遗传物质
B.证明了RNA是遗传物质
C.证明了蛋白质是遗传物质
D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质
解析：美国科学家格里菲思只是通过肺炎双球菌的转化实验推论出杀死的S型细菌中含有促进转化的活性物质“转化因子”，没有具体证明何种物质是遗传物质。
答案：D
2.(2010·东莞质检)下列关于格里菲思的肺炎双球菌的转化实验的叙述，正确的是 ( )
A.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌能使小白鼠致死
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