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约181960字。
　　2010届高中生物复习精讲精练（100课题）
　　课题1：从生物圈到细胞、高倍显微镜的使用
　　【课标要求】多种多样的细胞；用显微镜观察多种多样的细胞。
　　【考向瞭望】病毒的特点及与人类健康的关系；显微镜的使用和注意事项。
　　【知识梳理】
　　一、从生物圈到细胞
　　（一）生命活动离不开细胞
　　细胞是生物体结构和功能的基本单位。
　　1、病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。
　　2、单细胞生物依赖细胞完成各种生命活动。
　　3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
　　（二）生命系统的结构层次
　　1、最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，二者之间从小到大的生命系统依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
　　2、地球上最早的生命形式：具有细胞形态的单细胞生物。
　　（三）细胞是最基本的生命系统的理解
　　1、细胞是生物体结构的基本单位：除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。
　　2、细胞是生物体功能的基本单位。
　　3、没有细胞就没有完整的生命：无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。
　　4、生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。
　　二、高倍显微镜的使用
　　（一）重要结构
　　1、光学结构
　　（1）镜头：目镜——目镜长，放大倍数小；物镜——物镜长，放大倍数大。
　　（2）反光镜：平面——调暗视野；凹面——调亮视野。
　　2、机械结构
　　（1）准焦螺旋（有粗、细之分）——使镜筒上升或下降。
　　（2）转换器——转换物镜。
　　（3）光圈（有大、小之分）——调节视野亮度。
　　（二）使用方法
　　取镜、安放和对光后，首先在低倍镜下观察，找到物像，移至视野中央。然后转动转换器，换成高倍物镜观察，转动细准焦螺旋，直到看清为止。
　　（三）注意事项
　　1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。
　　2、必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。
　　3、换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。
　　（四）低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较
　　低倍镜时 高倍镜时
　　镜头与装片的距离 远 近
　　所看到细胞的数量 多 少
　　所看到细胞的大小 小 大
　　视野的明暗 明 暗
　　视野的广度 宽广 狭窄
　　（五）显微镜的成像特点
　　显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。
　　1、倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。
　　2、放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。
　　【思考感悟】为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像？
　　高倍物镜下视野小，不易寻找到目标。