此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共38道小题，约17110字。

　　“永安一中、德化一中、漳平一中”三校联考2017－2018学年第一学期第二次月考高二生物试题
　　一、选择题
　　1. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是
　　A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
　　B. 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
　　C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
　　D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
　　【答案】D
　　【解析】由于豌豆是闭花受粉作物，所以去雄及授粉均应在开花前完成，从而避免亲本自交，A错误；孟德尔研究时需要考虑雄蕊雌蕊的发育程度，即进行实验时需要在雄蕊未成熟时将雄蕊全部除去，在雌蕊成熟时进行人工授粉，B错误；当个体的表现型为隐性时可判断个体为纯合子，但表现型为显性时无法判断个体为纯合子还是杂合子，C错误；因为豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以在自然状态下豌豆一般都是纯种，用豌豆做杂交试验结果既可靠又易分析，D正确。
　　2. 以下有关性状的叙述正确的是
　　A. 兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状
　　B. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
　　C. 具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状是显性性状
　　D. 纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现型，狗的长毛和短毛是相对性状，故A错误;隐性性状是指在杂交子一代未显现出来的性状，故B错误;具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出的性状是显性性状，故C正确; 杂合子自交后代会出现纯合子，故D错误．故选C．
　　【考点定位】：本题考查遗传中性状相关概念，意在考察考生对知识点的识记和理解掌握程度。
　　【名师点睛】显隐性性状的鉴定
　　（1）根据子代性状判断
　　①概念法：不同性状的亲本杂交（正交或反交）→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。
　　②自交法：相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。
　　（2）根据子代性状分离比判断
　　具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3∶1→分离比占3/4的性状为显性性状。
　　（3）假设推证法
　　以上方法无法判断时，可以用假设法来判断性状的显隐性。在运用假设法判断显性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意两种性状同时做假设或对同一性状做两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符，则不必再做另一假设，可直接予以判断。
　　3. 下列关于遗传学基本概念的理解中，正确的是
　　A. 杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离
　　B. 纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减I后期会发生非同源染色体的自由组合
　　C. 非同源染色体自由组合时，所有的非等位基因也发生自由组合
　　D. 等位基因的本质区别是控制的性状不同
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：杂种个体自交后代同时出现显性和隐性的现象叫性状分离，A项错误。自由组合定律发生在减I后期，B项正确。非同源染色体上的非等位基因才发生自由组合，C项错误。等位基因的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同，D项错误。
　　考点：本题考查遗传学的一些基本概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
　　4. 下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述正确的是
　　A. 图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有两对姐妹染色单体
　　B. 图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有两对同源染色体
　　C. 图③处于减数第二次分裂的中期，该生物细胞中染色体数目最多为8条
　　D. 四幅图可排序为①③②④，只出现在卵细胞的形成过程中
　　【答案】C
　　【解析】①细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，细胞内有四对姐妹染色单体，A错误；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期， B错误；③细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期，该生物体细胞中含有4条染色体，在有丝分裂后期细胞中染色体数目最多为8条，C正确；四幅图可排序为①③②④，可能现在精子的形成过程中，也可能出现在卵细胞的形成过程中，D错误。
　　5. 格里菲思研究肺炎双球菌时，用了两种类型的双球菌——有荚膜菌和无荚膜菌。下列关于两种类型肺炎双球菌的叙述中，错误的是
　　A. 两种双球菌都能引起小鼠患肺炎而死亡
　　B. 无荚膜菌不能引起鼠死亡，有荚膜菌导致鼠死亡
　　C. 两种肺炎双球菌的遗传物质都是DNA
　　D. 在培养基上培养时无荚膜菌形成的菌落表面粗糙
　　【答案】A
　　【解析】试题分析：R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．
　　肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和体外转化实验，其中格里菲思的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但并不知道该“转化因子”是什么，而体外转化实验证明DNA是遗传物质．
　　解：A、R型肺炎双球菌不会引起小鼠患肺炎而死亡，A错误；
　　B、无荚膜菌不能引起鼠死亡，有荚膜菌导致鼠死亡，B正确；
　　C、两种肺炎双球菌的遗传物质都是DNA，C正确；
　　D、在培养基上培养时无荚膜菌形成的菌落表面粗糙，D正确．
　　故选：A．
　　考点：肺炎双球菌转化实验．
　　6. 下列有关真核细胞DNA分子复制的叙述，正确的是
　　A. 复制形成的两个子代DNA分子共4个游离的磷酸基团
　　B. DNA复制时以一条脱氧核苷酸链作为模板
　　C. DNA聚合酶催化碱基对之间的连接
　　D. 复制过程中先全部解链，再进行半保留复制
　　【答案】A
　　【解析】在DNA分子里的磷酸基团，通过磷酸二酯键的形式，连接一条链上两个相邻的脱氧核糖。所以链中的磷酸基团是不游离的。在链的顶端，由于最后一个磷酸基团没办法链接下一个脱氧核糖了，因此它是游离的A正确；DNA复制时两条脱氧核苷酸链都作为模板，B错误；DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸形成磷酸二酯键连接起来，C错误；DNA复制过程中边解链，边进行半保留复制，D错误。因此选A。
　　【考点定位】本题考查DNA分子复制的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
　　7. 下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，错误的是
　　A. DNA是绝大多数生物的遗传物质
　　B. 有的生物的遗传物质是RNA
　　C. 在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质
　　D. 核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质
　　【答案】C
　　【考点定位】核酸在生命活动中的作用
　　【名师点睛】核酸分为DNA和RNA，在真核生物和原核生物中含有DNA和RNA，遗传物质是DNA；病毒中只有一种核酸，DNA或RNA，DNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是DNA；所以说DNA是大多数生物的遗传物质，DNA是主要的遗传物质．
　　8. 下列关于科学实验及方法的叙述正确的是
　　A. 在探究遗传物质的实验中，格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离
　　B. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
　　C. 孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础
　　D. 萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：在探究遗传物质的实验中，艾弗里对DNA和蛋白质等大分子进行了分离，A错误；沃森、克里克制作的DNA结构属于物理模型，B正确；孟德尔杂交实验中的测交实验是验证假说的基础，C错误；萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”只是假说，还需要设计实验验证，D错误。
　　考点：本题考查实验方法，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
　　9. 关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是
　　A. 一种tRNA可以携带多种氨基酸
　　B. DNA聚合酶是在细胞核中合成的