广东省肇庆市2017-2018年高二生物第一次段考试题(解析版)

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共42道小题,约20460字。

  广东省肇庆市2017—2018年高二生物第一次段考
  一、选择题
  1. 下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(      )
  A. ①②③④    B. ①②④③    C. ①④②③    D. ①④③②
  【答案】C
  【解析】由图可知①是将DNA切断,应用到的是限制性核酸内切酶。②中可以将DNA片段进行连接,所以应用DNA连接酶。③中是DNA解旋,所以应用解旋酶。④中是DNA复制,应用DNA聚合酶。因此正确的应是C、A、B、D错误。
  2. 下列叙述正确的是(       )
  A. 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理
  B. 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
  C. 培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因突变的原理
  D. 培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理
  【答案】B
  【解析】培育无子西瓜原理是染色体变异,培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因重组的原理,培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理。答案B。
  3. 下列各项措施中,能够产生新基因的是(        )
  A. 高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交
  B. 用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体
  C. 用花药离体培养小麦植株
  D. 用X射线处理获得青霉素高产菌株
  【答案】D
  【解析】试题分析:A、高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病优质品种,育种方法是杂交育种,原理是基因重组,只能产生新的基因型,A错误;
  B、用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜,育种方法是多倍体育种,原理是染色体变异,只能产生新的基因型,B错误;
  C、用花药离体培育出单倍体小麦植株,原理是染色体变异,不能产生新基因,C错误;
  D、用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株,育种方法是诱变育种,原理是基因突变,能产生新的基因,D正确.
  故选:D.
  4. 2009年春晚,我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是(     )
  A. 培育“太空花”的原理是基因突变
  B. 从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽“太空花”
  C. “太空花”是地球上原本不存在的物种
  D. “太空花”的出现丰富了自然界的基因种类
  【答案】C
  【解析】试题解析:考查诱变育种的相关知识。“太空花”的出现是由于控制该性状的基因发生了突变,产生了新的基因,从而丰富了自然界中基因的种类,而并未产生新物种,只是个别性状的改变,由于基因突变具有低频性、不定向性,所以实验植物并未都长成如愿的“太空花”。
  考点:诱变育种的相关知识
  点评:可很好考查诱变育种的基础知识。不错的基础题。
  5. 如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(      )
  A. ①→②过程简便,但培育周期长
  B. ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
  C. ③过程常用的方法是花药离体培养
  D. ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
  【答案】B
  【解析】试题分析:①→②过程表示杂交育种,该育种方法简便,但培育周期长,A正确;①和⑦的变异都发生于有丝分裂期,B错误;③④表示单倍体育种,其中③过程常用花药离体培养法培养获得单倍体个体,C正确;③一⑥过程与过程⑦的育种原理相同是染色体变异,D正确;答案是B。
  考点:本题考查生物育种的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
  6. 据调查得知,某小学的学生中基因型及比例为XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,则Xb基因频率为(     )
  A. 13.2%    B. 5%    C. 14%    D. 9.3%
  【答案】D
  【解析】试题分析:根据种群中某基因频率= ×100%,则Xb基因频率= ×100%= ×100%═9.3%,ABC错误;D正确.
  故选:D.
  7. 如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(      )
  A. 种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提
  B. 图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
  C. 图中A表示突变,为进化提供原材料,是变异的根本来源
  D. 图中C表示生殖隔离,可以指两种生物不能杂交产生后代
  【答案】D
  【解析】自然选择使种群基因频率发生定向改变,物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离,A正确;隔离是形成物种的必要条件,B表示隔离,B错误;A表示突变和基因重组,基因突变是生物变异的根本来源,C错误;生殖隔离是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代,D错误;答案是A。
  【考点定位】物种形成的基本环节

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