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共42道小题，约20460字。

　　广东省肇庆市2017—2018年高二生物第一次段考
　　一、选择题
　　1. 下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(　    　)
　　A. ①②③④    B. ①②④③    C. ①④②③    D. ①④③②
　　【答案】C
　　【解析】由图可知①是将DNA切断，应用到的是限制性核酸内切酶。②中可以将DNA片段进行连接，所以应用DNA连接酶。③中是DNA解旋，所以应用解旋酶。④中是DNA复制，应用DNA聚合酶。因此正确的应是C、A、B、D错误。
　　2. 下列叙述正确的是（       ）
　　A. 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理
　　B. 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
　　C. 培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因突变的原理
　　D. 培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理
　　【答案】B
　　【解析】培育无子西瓜原理是染色体变异，培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因重组的原理，培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理。答案B。
　　3. 下列各项措施中，能够产生新基因的是(        )
　　A. 高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交
　　B. 用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体
　　C. 用花药离体培养小麦植株
　　D. 用X射线处理获得青霉素高产菌株
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：A、高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病优质品种，育种方法是杂交育种，原理是基因重组，只能产生新的基因型，A错误；
　　B、用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜，育种方法是多倍体育种，原理是染色体变异，只能产生新的基因型，B错误；
　　C、用花药离体培育出单倍体小麦植株，原理是染色体变异，不能产生新基因，C错误；
　　D、用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株，育种方法是诱变育种，原理是基因突变，能产生新的基因，D正确．
　　故选：D．
　　4. 2009年春晚，我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是(     )
　　A. 培育“太空花”的原理是基因突变
　　B. 从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽“太空花”
　　C. “太空花”是地球上原本不存在的物种
　　D. “太空花”的出现丰富了自然界的基因种类
　　【答案】C
　　【解析】试题解析：考查诱变育种的相关知识。“太空花”的出现是由于控制该性状的基因发生了突变，产生了新的基因，从而丰富了自然界中基因的种类，而并未产生新物种，只是个别性状的改变，由于基因突变具有低频性、不定向性，所以实验植物并未都长成如愿的“太空花”。
　　考点：诱变育种的相关知识
　　点评：可很好考查诱变育种的基础知识。不错的基础题。
　　5. 如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是(　　    )
　　A. ①→②过程简便，但培育周期长
　　B. ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
　　C. ③过程常用的方法是花药离体培养
　　D. ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：①→②过程表示杂交育种，该育种方法简便，但培育周期长，A正确；①和⑦的变异都发生于有丝分裂期，B错误；③④表示单倍体育种，其中③过程常用花药离体培养法培养获得单倍体个体，C正确；③一⑥过程与过程⑦的育种原理相同是染色体变异，D正确；答案是B。
　　考点：本题考查生物育种的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
　　6. 据调查得知，某小学的学生中基因型及比例为XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，则Xb基因频率为（　　   ）
　　A. 13.2%    B. 5%    C. 14%    D. 9.3%
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：根据种群中某基因频率= ×100%，则Xb基因频率= ×100%= ×100%═9.3%，ABC错误；D正确．
　　故选：D．
　　7. 如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（　    　）
　　A. 种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提
　　B. 图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件
　　C. 图中A表示突变，为进化提供原材料，是变异的根本来源
　　D. 图中C表示生殖隔离，可以指两种生物不能杂交产生后代
　　【答案】D
　　【解析】自然选择使种群基因频率发生定向改变，物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离，A正确；隔离是形成物种的必要条件，B表示隔离，B错误；A表示突变和基因重组，基因突变是生物变异的根本来源，C错误；生殖隔离是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代，D错误；答案是A。
　　【考点定位】物种形成的基本环节