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共19题，约7120字，有答案解析。

　　2018年江苏省连云港市中考生物试题
　　一、选择题
　　1. 下列关于人体消化系统的叙述，正确的是
　　A. 由消化道和消化腺两部分组成
　　B. 食物无需经过消化即可被吸收
　　C. 胃是吸收营养物质的主要部位
　　D. 肠液中只含有消化蛋白质的酶
　　【答案】A
　　【解析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，A正确；
　　维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，B错误；
　　小肠是吸收营养物质的主要部位，C错误；
　　肠液中含有多种消化酶，能够参与消化糖类、蛋白质和脂肪，D错误。
　　2. 关于科学探究和普通光学显微镜使用的叙述，正确的是
　　A. 科学探究必须独立探索，不能与他人合作
　　B. 科学探究得出的结论必须与探究假设相符
　　C. 顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜简升降
　　D. 由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器
　　【答案】D
　　【解析】科学探究可以独立探索，也可以与他人合作，A错误；
　　科学探究得出的结论不一定与探究假设相符，B错误；
　　逆时针方向转动粗、细准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓上升。顺时针方向转动粗、细准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓下降，C错误；
　　由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器，D正确。
　　点睛：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。
　　3. 图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是
　　A. 甲表示生产者、乙表示消费者
　　B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物
　　C. 若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃
　　D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈
　　【答案】B
　　【解析】甲能吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，所以甲为生产者；乙以甲为食，是消费者，A正确；
　　丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，进入生态循环，丙是分解者，B错误；
　　甲是生产者，是生态系统的基本组成成分，若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃，C正确；
　　生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。若甲乙丙表示地球上所有生物，则如图可构成最大的生态系统，故图中可表示生物圈，D正确。
　　4. 下列生物特征中，可作为区分鸟类、哺乳类的分类特征的是
　　A. 身体是否被鳞片
　　B. 是否用肺呼吸
　　C. 是否胎生哺乳
　　D. 是否生活在水中
　　【答案】C
　　【解析】鸟类、哺乳类身体被毛，用肺呼吸，生活在陆地上，它们基本上不生活在水中，只有少数；哺乳动物生长发育的特征是胎生、哺乳，鸟类的生殖方式是卵生，因此区分鸟类、哺乳类的分类的依据是否胎生、哺乳。
　　5. 下图表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的