七年级生物上册随堂练习（48份）
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\七年级生物上册
七年级生物上册1.1.1生物的特征同步练习新版新人教版20171114349.doc
七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物同步练习新版新人教版20171114351.doc
七年级生物上册1.1认识生物同步练习新版新人教版20171114347.doc
七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系同步练习新版新人教版20171114353.doc
七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统同步练习新版新人教版20171114354.doc
七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统同步练习新版新人教版20171114356.doc
七年级生物上册1.2了解生物圈同步练习新版新人教版20171114352.doc
七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜双基双测新版新人教版20171114359.doc
七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜同步练习新版新人教版20171114360.doc
七年级生物上册2.1.2植物细胞双基双测新版新人教版20171114362.doc
七年级生物上册2.1.2植物细胞同步练习新版新人教版20171114363.doc
七年级生物上册2.1.3动物细胞双基双测新版新人教版20171114364.doc
七年级生物上册2.1.3动物细胞同步练习新版新人教版20171114365.doc
七年级生物上册2.1.4细胞的生活双基双测新版新人教版20171114366.doc
七年级生物上册2.1.4细胞的生活同步练习新版新人教版20171114367.doc
七年级生物上册2.1细胞是生命活动的基本单位双基双测新版新人教版20171114357.doc
七年级生物上册2.1细胞是生命活动的基本单位同步练习新版新人教版20171114358.doc
七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞双基双测新版新人教版20171114369.doc
七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞同步练习新版新人教版20171114370.doc
七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次双基双测新版新人教版20171114371.doc
七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习新版新人教版20171114372.doc
七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次双基双测新版新人教版20171114374.doc
七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次同步练习新版新人教版20171114375.doc
七年级生物上册2.2.4单细胞生物双基双测新版新人教版20171114377.doc
七年级生物上册2.2.4单细胞生物同步练习新版新人教版20171114379.doc
七年级生物上册2.2细胞怎样构成生物体同步练习新版新人教版20171114368.doc
七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物同步测试新版新人教版20171114381.doc
七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物同步测试新版新人教版20171114382.doc
七年级生物上册3.1.2种子植物同步练习新版新人教版20171114383.doc
七年级生物上册3.1生物圈中有哪些绿色植物同步练习新版新人教版20171114380.doc
七年级生物上册3.2.1种子的萌发同步测试新版新人教版20171114386.doc
七年级生物上册3.2.1种子的萌发同步练习新版新人教版20171114387.doc
七年级生物上册3.2.2植株的生长同步测试无答案新版新人教版20171114388.doc
七年级生物上册3.2.2植株的生长同步练习新版新人教版20171114389.doc
七年级生物上册3.2.3开花和结果同步测试新版新人教版20171114391.doc
七年级生物上册3.2.3开花和结果同步练习新版新人教版20171114392.doc
七年级生物上册3.2被子植物的一生同步测试新版新人教版20171114384.doc
七年级生物上册3.2被子植物的一生同步练习新版新人教版20171114385.doc
七年级生物上册3.3绿色植物参与生物圈的水循环同步练习新版新人教版20171114394.doc
七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习新版新人教版20171114395.doc
七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步测试新版新人教版20171114398.doc
七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步练习新版新人教版20171114399.doc
七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用同步测试新版新人教版201711143100.doc
七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用同步练习新版新人教版201711143101.doc
七年级生物上册3.5绿色植物与生物圈中碳_氧平衡同步测试新版新人教版20171114396.doc
七年级生物上册3.5绿色植物与生物圈中碳_氧平衡同步练习新版新人教版20171114397.doc
七年级生物上册3.6爱护植被绿化祖国同步测试新版新人教版201711143102.doc
七年级生物上册第一单元生物和生物圈同步测试新版新人教版201711143103.doc
细胞怎样构成生物体
一、选择题
1.细胞分化是指 ( )
A.一个母细胞分裂为两个子细胞的过程
B.细胞数目增多和细胞体积增大
C.新生的子细胞逐渐长大的过程
D.一个或一种细胞分裂产生的子细胞形态、结构和功能逐渐产生差异的过程
2.下图表示细胞的有关生理过程。其中，过程②表示细胞的 ( )
A.分裂
B.生长
C.分化
D.流动
3.人体的血液属于什么组织 ( )
A.上皮组织 B.结缔组织
C.肌肉组织 D.营养组织
4.人体肌肉组织具有的功能是 ( )
A.保护、分泌等功能
B.收缩、舒张功能
C.感受刺激和传导神经冲动
D.支持、连接、保护、营养等功能
练习使用显微镜
1.当显微镜的镜头不干净影响观察时，在老师指导下擦拭镜头应用（）
A.纱布B.擦镜纸C.绸布D.脱脂棉
2.使用普通光学显微镜时，要较大范围地升降镜筒，应转动（）
A.转换器B.遮光器C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋
3.若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在（）
A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上
4.某同学用显微镜观察叶的横切面装片时，实验室光线较暗，调试操作时使用（）
A.大光圈、平面镜B.小光圈、平面镜C.大光圈、凹面镜D.小光圈、凹面镜
5.用显微镜观察根尖纵切片，先用10×的物镜观察，再换40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时，视野的清晰度和亮度变化是（）
A.清晰、变暗B.清晰、变亮C.模糊、变亮D.模糊、变暗
6.若在装片上写有字母“B.”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物象是（）
A.B B.p C.D D.q
7.为了使显微镜视野右下方的细胞移到视野的正中央，应该把装片向哪个方向移动（）
A.右下方B.右上方C.左上方D.左下方
练习使用显微镜
1.用来擦拭显微镜头污点的是（）
A.纸巾B.布C.棉花D.擦镜纸
2.使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）
A.粗准焦螺旋 B.压片夹C.反光镜 D.细准焦螺旋
3.下面显微镜的结构中，具有放大作用的是（）
A.物镜B.反光镜C.细准焦螺旋D.遮光器
4.某同学在一个视野中看到一行细胞（如右图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）
A.1个B.2个C.4个D.8个
5.小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）
6.当低倍镜换为高倍镜后（）
A.细胞数量变多，视野变暗B.细胞数量变多，视野变亮
C.细胞数量变少，视野变暗D.细胞数量变少，视野变亮
7.某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（）
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