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　　八年级生物上册5.15.1动物运动的方式导学案北师大版20170517383.doc
　　八年级生物上册5.15.1动物运动的方式课后练习北师大版20170517382.doc
　　八年级生物上册5.15.2动物运动的形成导学案北师大版20170517381.doc
　　八年级生物上册5.15.2动物运动的形成课后练习1北师大版20170517380.doc
　　八年级生物上册5.15.2动物运动的形成课后练习2北师大版20170517379.doc
　　八年级生物上册5.15动物的运动单元综合检测北师大版20170517385.doc
　　八年级生物上册5.15动物的运动导学案北师大版20170517384.doc
　　八年级生物上册5.16.1先天性行为和后天学习行为导学案北师大版20170517376.doc
　　八年级生物上册5.16.1先天性行为和后天学习行为课后练习1北师大版20170517375.doc
　　八年级生物上册5.16.1先天性行为和后天学习行为课后练习2北师大版20170517374.doc
　　八年级生物上册5.16.2动物行为的主要类型导学案北师大版20170517373.doc
　　八年级生物上册5.16.2动物行为的主要类型课后练习1北师大版20170517372.doc
　　八年级生物上册5.16.2动物行为的主要类型课后练习2北师大版20170517371.doc
　　八年级生物上册5.16.3动物行为的研究导学案北师大版20170517370.doc
　　八年级生物上册5.16.3动物行为的研究课后练习北师大版20170517369.doc
　　八年级生物上册5.16.3研究动物行为的方法课后练习北师大版20170517368.doc
　　八年级生物上册5.16动物的行为单元综合检测北师大版20170517378.doc
　　八年级生物上册5.16动物的行为导学案北师大版20170517377.doc
　　八年级生物上册5.17.1动物在生物圈中的作用导学案北师大版20170517365.doc
　　八年级生物上册5.17.1动物在生物圈中的作用课后练习1北师大版20170517364.doc
　　八年级生物上册5.17.1动物在生物圈中的作用课后练习2北师大版20170517363.doc
　　八年级生物上册5.17.2我国的动物资源导学案北师大版20170517362.doc
　　八年级生物上册5.17.2我国的动物资源及保护课后练习北师大版20170517361.doc
　　八年级生物上册5.17.2我国的动物资源课后练习北师大版20170517360.doc
　　八年级生物上册5.17.3我国动物资源的保护导学案北师大版20170517359.doc
　　八年级生物上册5.17生物圈中的动物单元综合检测北师大版20170517367.doc
　　八年级生物上册5.17生物圈中的动物导学案北师大版20170517366.doc
　　八年级生物上册5.18.1微生物在生物圈中的作用导学案北师大版20170517357.doc
　　八年级生物上册5.18.1微生物在生物圈中的作用课后练习1北师大版20170517356.doc
　　八年级生物上册5.18.1微生物在生物圈中的作用课后练习2北师大版20170517355.doc
　　八年级生物上册5.18.2微生物与人类的关系导学案北师大版20170517354.doc
　　八年级生物上册5.18.2微生物与人类的关系课后练习1北师大版20170517353.doc
　　八年级生物上册5.18.2微生物与人类的关系课后练习2北师大版20170517352.doc
　　八年级生物上册5.18生物圈中的微生物导学案北师大版20170517358.doc
　　八年级生物上册第五单元生物圈中的动物和微生物检测题北师大版20170517351.doc
　　八年级生物上册第五单元生物圈中的动物和微生物课后练习北师大版20170517350.doc
　　八年级生物上册第五单元生物圈中的动物和微生物知识点归纳1北师大版20170517349.doc
　　八年级生物上册第五单元生物圈中的动物和微生物知识点归纳2北师大版20170517348.doc
　　5.15.1动物运动的方式
　　【目标感知】
　　1、说出动物运动的主要方式；
　　2、说明动物运动方式与其生活环境的适应；
　　3、学会利用各种媒体收集资料的方法；
　　4、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
　　【重、难点预设】
　　重点:不同环境中动物的运动方式。
　　难点:1、理解运动方式与环境相一致；
　　2、理解运动的意义。
　　【问题导学】
　　知识点一. 收集动物运动方式的资料(以小组为单位,讨论收集到的动物运动方式的资料,回答下列问题)
　　1.哪些动物的活动范围比较大?
　　2.这些动物的运动方式和它们的生活环境有什么关系?
　　3.动物与人造的运动机器的运动有什么异同?
　　4.试着说说,动物的运动有什么意义?
　　知识点二.  动物在水中的运动方式(阅读教材P3—P4,完成下列表格)
　　1.
　　运动方式 适于运动的结构 动物举例
　　漂浮
　　水母和乌贼
　　利用纤毛或附肢划水 纤毛,附肢
　　5.15.1 动物运动的方式
　　基础巩固
　　1．“脸上长钩子，头角挂扇子。四根粗柱子，一条小辫子。”这句话描述的是大象，它的运动方式有（　　）
　　A．漂浮、爬行
　　B．行走、奔跑
　　C．行走、游泳、跳跃
　　D．行走、爬行、飞行
　　2．金鱼、蛇、蜜蜂的运动方式分别是（　　）
　　A．行走、漂浮、爬行
　　B．爬行、漂浮、奔跑
　　C．行走、游泳、跳跃
　　D．游泳、爬行、飞行
　　3．青蛙是两栖动物，能适应水中和陆地上的生活环境，下列属于它在上述两个环境的运动方式的是（　　）
　　A．游泳、跳跃
　　B．爬行、飞行
　　C．奔跑、行走
　　D．滑翔、漂浮
　　4．下列有关动物运动的说法正确的是（　　）
　　A．动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应，虽然它们的运动器官不同，但它们的共同特点是：具有适应不同环境的特化的运动器官
　　B．鸟类在不同的季节里都有迁徙行为
　　C．能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫
　　第五单元生物圈中的动物和微生物
　　【课标链接】
　　1.说出动物运动的主要方式
　　2.说明动物运动方式与生活环境的适应性
　　3.观察长骨的结构，辨认骨的结构；根据骨的成分知识，自觉养成坐立行走的正确姿势
　　4.说出骨骼和骨骼肌的组成，概述人体躯体运动的发生
　　5.阐述动物行为的类型及对生物生存的意义
　　6.概述动物在生物圈中的作用，解释动物多样性的含义
　　7.概述微生物的生活及在生物圈中的作用
　　8.举例说明微生物与人类生活的关系
　　【知识框架图】
　　【知识点1】动物的运动
　　动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
　　1.动物的运动方式
　　生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
　　水中:动物的主要运动方式是游泳（游动）