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共31道小题，约16970字。

　　2015年聊城市初中学业水平考试生物试题
　　一．选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意）
　　1．（2015•聊城）“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（　　）
　　A． 捕食关系 B． 共生关系 C． 寄生关系 D． 竞争关系
　　考点： 生物和生物之间有密切的联系．
　　分析： （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
　　（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
　　（3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．
　　解答： 解：“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系．
　　故选：D．
　　点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系．
　　2．（2015•聊城）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（　　）
　　A． 细胞壁具有保护细胞的功能
　　B． 细胞膜具有保护细胞的功能
　　C． 液泡与吸水和失水有关
　　D． 细胞膜具有控制物质进出的功能
　　考点： 细胞膜控制物质的进出．
　　分析： 此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用﹣﹣﹣﹣控制物质的进出，据此解答．
　　解答： 解：A、细胞壁有支持和保护作用，但细胞壁是全透性的，物质可能随意进出，不能控制物质进出，故不符合题意．
　　B、细胞膜具有保护细胞的功能，起到保护内部物质的作用，但保护作用不能控制物质进出，故不符合题意．
　　C、液泡内含细胞液，含各种有味道的物质及营养物质，不能控制物质进出，故不符合题意．
　　D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，给植物施用磷肥，含磷的无机盐能进人细胞，主要受细胞膜的控制．符合题意．
　　故选：D
　　点评： 本题相对比较容易，只要同学掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错．
　　3．（2015•聊城）在草原生态系统中，能量可以沿着下列那条食物链正常流动（　　）
　　A． 草→食草昆虫→青蛙→蛇 B． 草→食草虫→鼠→青蛙
　　C． 草→兔子→食草昆虫→猫头鹰 D． 狐→兔→蜘蛛→草
　　考点： 生态系统中的食物链和食物网．
　　分析： 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
　　解答： 解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；
　　B、鼠是植食动物吃草，不吃食草昆虫，B不正确；
　　C、食草昆虫是植食动物吃草，不吃兔子，C不正确；
　　D、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D不正确．
　　故选：A．
　　点评： 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
　　4．（2015•聊城） W 我市的杂技艺术享誉中外，杂技演员们做出的各种高难度动作，令人叹为观止．协调杂技演员的身体运动，维持身体平衡的神经中枢位于如图中的（　　）
　　A． ① B． ② C． ③ D． 无法确定
　　考点： 脊髓和脑的结构及其功能．
　　分析： 脑的结构包括①大脑、②小脑和③脑干．
　　解答： 解：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．因此，维持身体平衡，使运动协调、准确的是小脑．
　　故选：B
　　点评： 解题的关键是熟悉脑的结构以及作用．
　　5．（2015•聊城）下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（　　）
　　A． 谁家新燕啄春泥 B． 春蚕到死丝方尽
　　C． 蝉噪林逾静 D． 早有蜻蜓立上头
　　考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
　　分析： 节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征．
　　解答： 解：具备“体表都有外骨骼，足和附肢均分节”特征的动物属于节肢动物．
　　A、燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类．故A错误．
　　B、春蚕的身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物．B正确．
　　C、蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节．C正确．
　　D、蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征．D正确．
　　故选：A．
　　点评： 熟记节肢动物特征的身体分部，而且足和触角分节，有外骨骼．
　　6．（2015•聊城）多年以来，我市十分注重东昌湖生态环境的建设和保护，如今，东昌湖水生植物，浮游生物丰富，湖岸植被茂盛，鸟类日益增多．据统计，仅春夏季就多达60多种鸟在此繁衍生息，还有效地丰富了该地城内生物（　　）
　　A． 基因的多样性 B． 种类的多样性
　　C． 生态系统的多样性 D． 个体数量的多样性
　　考点： 生物的多样性的内涵．
　　分析： 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，体现了生物种类的多样性．
　　解答： 解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
　　生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．
　　题干中生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有维管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了生物种类的多样性．
　　故选：B．
　　点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
　　7．（2015•聊城）某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像．如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（　　）