此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共12题，约7240字。有答案解析。

　　湖北省随州市2013年中考生物试卷
　　一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
　　1．（2分）（2013•随州）下列哪一项说明了生物影响环境？（　　）
　　A． 大树底下好乘凉 B． 仙人掌的叶退化成刺状
　　C． 旗形树的树冠像一面旗帜 D． 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
　　考点： 生物对环境的影响；环境对生物的影响．
　　分析： 此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
　　解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
　　A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；
　　夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，故该选项不符合题意；
　　B、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故该选项不符合题意；
　　C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响．故不符合题意；
　　D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了温度对生物的影响，故该选项不符合题意；
　　故选：A．
　　点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
　　2．（2分）（2013•随州）如果用显微镜的目镜、物镜放大倍数分别为10×、40×，则该组合的显微镜放大倍数为（　　）
　　A． 10× B． 40× C． 50× D． 400×
　　考点： 使用显微镜和制作临时装片．
　　分析： 显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．
　　解答： 解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜10×表示目镜的放大倍数是10倍，物镜40×表示物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═10×40═400（倍）．
　　故选D
　　点评： 解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数计算公式．
　　3．（2分）（2013•随州）如图表示某生态系统中的食物网，下列有关叙述错误的是（　　）
　　A． 该食物网由4条食物链组成
　　B． 作为一个完整的生态系统，该图中缺少的成分是分解者
　　C． 如果有毒物质进入该食物网，则体内有毒物质积累最多的是猫头鹰
　　D． 猫头鹰和蛇既是捕食关系，又是竞争关系
　　考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累．
　　分析： 本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、某些有害物质沿食物链积累．据此解答
　　解答： 解：A．食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系．图中共有4条食物链分别是：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→兔→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，故该项叙述正确．
　　B．生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者、和分解者，生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌．在生态系统中，土壤、水中含有细菌、真菌属于分解者．故该项叙述错误．
　　C．在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高．该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多．故该项叙述正确．
　　D．猫头鹰和蛇是捕食关系，而猫头鹰和蛇又都以鼠为食，体现的是竞争关系，遗传猫头鹰和蛇既是捕食关系，又是竞争关系．故该选项叙述正确．
　　故选：B
　　点评： 本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、某些有害物质沿食物链积累、等知识点的理解，考查学生的分析问题的能力．
　　4．（2分）（2013•随州）小明将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙三组，分别喂食含有①抗生素、②维生素、③蛋白质等不同营养成分的食物如下表（表中的数字代表所含成分的多少，“﹣”表示没有此成分），由实验设计可以知道，小明设计了几组对照实验？分别是探究何种营养成分对蟑螂发育的影响？（　　）
　　甲    乙     丙
　　抗生素 ﹣     0.1     0.1
　　维生素    0.5 ﹣     0.5
　　蛋白质     44     44     44
　　A． 一组 ③ B． 二组①② C． 二组 ①③ D． 三组 ①②③
　　考点： 科学探究的基本环节．
　　分析： 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
　　解答： 解：一组对照实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．从表格中可知：甲、乙有2个变量抗生素和维生素，因此不能形成对照实验；甲、丙有唯一的变量抗生素（甲没有抗生素、而丙有抗生素），可以形成对照实验；乙、丙有唯一的变量维生素（乙没有维生素，丙有维生素），也可以形成对照实验．因此小明设计了2组对照实验．分别是探究①抗生素、②维生素对蟑螂发育的影响．
　　故选B
　　点评： 解此题的关键是理解对照实验是唯一变量实验．
　　5．（2分）（2013•随州）呼吸运动是人重要的生命活动，下列有关说法错误的是（　　）
　　A． 呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气
　　B． 氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
　　C． 吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大
　　D． 呼气是排泄的途径之一
　　考点： 肺与外界气体的交换；呼吸道的组成和功能；呼气和吸气；排泄的概念、途径和意义．
　　分析： 人体呼吸的全过程包括，肺泡与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节．据此解答．