2012-2013学年度高中生物必修三《种群与群落》综合测试题
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共13题，约4570字。
高中生物必修三《种群与群落》综合测试题
一、选择题（本题10小题，每题6分，共60分）
1．下列关于种群的叙述，正确的是（ ）
①内蒙古草原上的全部牛是一个种群
②池塘中所有的鱼是一个种群
③稻田中所有的三化螟是一个种群
④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例
⑤决定种群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
A．①③⑤ B．②④ C．②④⑤ D．③⑤
2．野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为5hm2。统计所 捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是（ ）
捕获数 雌性个体数 雄性个体数 标记数
初捕 50 28 22 50
重捕 50 32 18 10
A．综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例约为3∶2
B．该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2
C．如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低
D．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度
3．将a、b两种草履虫分别单独培养和混合培养，在成分和温度等条件完全相同的培养液中，种群数量变化如图所示。根据培养产生的结果可以推断（ ）
①在a、b单独培养时，种群数量变化主要由出生率和死亡率决定
②在绝大多数自然条件下，a和b能够共存，但b的数目肯定多于a
③比较两种培养方法可知，实验培养条件下，b的生存能力肯定强于a
④若培养体积为20ml，则单独培养a，12天后种群密度为3.2只/ml
A．①③④ B．②③④ C．②④ D．①③
4．资源的合理使用能使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。K表示种群的最大值。N表示种群数量水平，根据下表，下列说法错误的是（ ）
曲线上的点 种群大小 （K－N）/K 种群的增长量
S1 20 0．90 18
S2 50 0．75 38
S3 100 0．50 50
S4 150 0．25 38
S5 180 0．10 18
A．环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行
C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点
D．该种群数量的最大值（K值）应为200
5．生态系统中的捕食者往往会降低猎物的种群数量，使猎物变少，因此移出捕食者会使猎物的数量增加，而增加物种存活的机会。但是在某些情况下，捕食者若被移除，当地的物种多样性反而会降低。下列哪种捕食者若被移除，可能造成当地物种多样性降低？（ ）
A．会捕食其它捕食者的捕食者 B．会捕食属于竞争优势猎物的捕食者
C．会捕食属于竞争弱势猎物的捕食者 D．食性专一的捕食者
6．下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是（ ）
A．三个物种的食物资源完全相同
B．物种甲与物种乙为竞争关系
C．物种丙与物种甲为捕食关系
D．能量流动方向由甲经乙到丙
7．分析以下实例，选择正确的答案（ ）
①白蚁消化道中生活着以纤维素为养料的鞭毛虫
②白尾鹿遇危险而逃跑时，尾巴高举显示出臀部白斑以告诉同类
③小丑鱼喜在有毒的海葵触手间活动，以求保护
④鸣禽在繁殖季节有鸣叫占区行为，以保证其繁殖所需空间
⑤菜粉蝶为
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