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约13377字。七年级上册第一单元。

　　第一章   认识生物
　　第一节   生物的基本特征
　　1.(2011聊城-1）“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（　　）
　　A.遗传和变异      B.对外界刺激作出反应     C．生活需要营养    D.生长和繁殖
　　2．（2011威海-1）牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是
　　A．生物的生活需要营养                B．生物能进行呼吸
　　C．生物能生长和繁殖                  D．生物能对外界刺激作出反应
　　3．（2011泰安-1）下列现象不属于生物的共同特征的是（    ）
　　A．生物能排出体内产生的废物             B．生物能对外界刺激作出反应
　　C．生物能生长和繁殖                     D．生物能通过光合作用制造有机物
　　4.（2011湖南湘潭-1）在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据
　　A．有细胞结构     B．呈球形          C．呈绿色         D．体 积微小
　　5．（2011十堰-51）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征
　　A.需要营养    B.能排泄废物    C.能呼吸    D.能生长
　　6．（2011广东中山-5）当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是
　　A．能够运动            B．需要呼吸  C．能对刺激作出反应    D．能产生反射
　　7．（2011广西贺州-1）下列哪个语句能够生物的生活需要营养（       ）
　　A．种瓜得瓜，种豆得豆                   B．春种一粒粟，秋收万颗子
　　C．螳螂捕蝉，黄雀在后                   D．朵朵葵花向太阳
　　8.（2011海南-1） 下列描述中,不属于生物的是  
　　A.大雁南飞       B.鱼跃龙门         C.冬去春来        D. 麦浪滚滚
　　第二节    生物学的研究方法
　　1．下列实验或调查活动中，应用了控制变量方法的是
　　A．测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触
　　B．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，观察前要对光将视野调亮
　　C．调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计
　　D．研究导体电阻与粗细的关系时，要保持导体的材料、长度和温度等不变
　　2．（2011潍坊-1）为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（   ）
　　A．观察法           B．实验法            C．测量法         D．调查法
　　3.(2011枣庄-19)科学探究的一般步骤顺序是
　　A.②④①⑥③⑤      B.②④①⑥⑤③     C.④②①⑥⑤③    D.①②③④⑤⑥
　　4．(2011济宁-2)为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是
　　花盆 阳光 温度 水
　　甲 向阳处 20℃ 充足
　　乙 暗室 一 二
　　A．20℃ 不充足   B.20℃ 充足    C.30℃ 不充足    D.30℃ 充足
　　5．（2011泰安-2）2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（   ）
　　A．人口普查是一种调查方式          B．普查前要制订合理的普查方案
　　C．普查过程中要如实记录各项数据    D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
　　6. （2011淄博-2）2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是
　　A.抽样检测  B.比较法   C.观察法  D.实验法
　　1 2 3 4
　　瓶内水量 无 适量 适量 大量
　　放置位置 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜
　　7．（2011十堰-52）在“探究种子萌发的环境条件”实验中，四个瓶设置如表。下列组合中不构成对照实验的是：
　　A. 1和 2    B.2和3     C.l和4    D.2和4
　　8. （2011湖北孝感-13）李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（      ）
　　A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
　　B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
　　C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
　　D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
　　9．（2011福建南安-10）某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于
　　A．观察法        B．分类法         C．调查法        D．实验法
　　10．（2011河北保定-5）表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是
　　A．步骤1    B．步骤2    C．步骤3       D．步骤4
　　11．（2011江西宜春-5）某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理?
　　A．甲                    B．乙                   C．丙               D．丁
　　21. （2011威海-36，5分）科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系。通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情。请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题。
　　(1)如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是__                 __。
　　(2)在设计实验装置，使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧应该(  )
　　A．一侧盖上纸扳，另一侧什么都不盖      B.一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板
　　C．一侧什么都不盖，另一侧盖上玻璃板    D.一侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板