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　　2010年高考试题生物部分汇编
　　2010年高考理综（大纲理综1）……1              2010年高考理综（大纲理综2）……3
　　2010年高考理综（新课标）…………4             2010年高考理综（安微卷）…………7
　　2010年高考理综（北京卷）…………11            2010年高考理综（重庆卷）…………13
　　2010年高考理综（福建卷）…………16            2010年高考理综（广东卷）…………18
　　2010年高考理综（四川卷）…………20            2010年高考理综（上海卷）…………24
　　2010年高考理综（山东卷）…………26            2010年高考理综（天津卷）…………29
　　2010年高考理综（浙江卷）…………31            2010年高考生物（海南卷）…………34
　　2010年高考生物（江苏卷）…………39            2010年高考生物（上海卷）…………47
　　2010年高考理综（大纲理综1）
　　(10理综1)1. 下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是
　　A.植物体胞杂交中原生质体融合      B.mRNA与游离核糖体的结合
　　C.胰岛B细胞分泌胰岛素             D.吞噬细胞对抗原的摄取
　　答案：B
　　(10理综1)2.光照条件下，给C3植物和C4 植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。下列有关检测结果的叙述，错误的是
　　A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14C
　　B.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C
　　C.随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累
　　D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C
　　答案：C
　　(10理综1)3.下列四种现象中，可以用右图表示的是
　　A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
　　B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
　　C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
　　D.理想条件下种群数量随时间的变化
　　答案：A
　　(10理综1)4. 关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是
　　A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境
　　B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0
　　C.在某种条件下两种基因的频率可以相等
　　D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关
　　答案：D
　　(10理综1)5.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是
　　A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
　　B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
　　C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
　　D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
　　答案：C
　　(10理综1)31.（8分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
　　原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　答案：原因1:内侧细胞中的生长素浓度比 外侧高，所以内侧细胞生长较快。
　　原因2:内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长
　　(10理综1)32.（10分）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：
　　（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的＿＿＿＿中，神经中枢位于＿＿＿＿中。
　　（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所决定的。
　　（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端＿＿（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B端＿＿（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动＿＿（能、不能）称为反射活动，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　答案：（1）皮肤   脊髓
　　（2）突触的结构
　　（3）能  不能  不能  该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的
　　(10理综1)33.（12分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
　　实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =  9 ：6 ：1
　　实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =  9 ：6 ：1
　　实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：