共16张，课件讲述了ATP的化学组成和特点及ATP的分子式，ATP在能量代谢中的作用。另有约2890字的教学设计。

　　《细胞的能量“通货”——ATP》教学设计
　　一、教材内容、地位
　　《细胞的能量“通货”——ATP》是高中生物（新课标人教版）必修I《分子与细胞》第5章《细胞的能量供应和利用》中第2小节的内容。本节内容主要介绍ATP的分子组成和结构特点、ATP与ADP的相互转化以及ATP在细胞生命活动中的作用3个方面的内容。本节教学内容相对较少，但是各部分内容的联系与渗透十分典型，需要综合理解与应用。同时，该节内容在《细胞能量供应和利用》一章中的承接作用相当明显，学习好本节内容，有助于帮助学生更好掌握后面包括细胞呼吸、光合作用等知识。
　　二、学情分析
　　通过《组成细胞的分子》一章的学习，学生对能源物质与能量有了进一步的理解，也为学习ATP这一细胞的直接供能物质奠定了基础。但是ATP与ADP作为两种看不见摸不着的物质，又是学生新接触的两个概念，学生掌握起来是有一定的难度，因此应该侧重对此两种物质化学组成简式的分析与解释。此外，学生通过物理、化学两学科的学习，已经具备了能量转化的知识，将其转移应用到对ATP与ADP的相互转化上，来认识细胞内的能量转化，是有帮助作用的。
　　三、教学目标
　　（一）知识与技能
　　1．简述ATP的化学组成和特点
　　2．写出ATP的分子式
　　3．解释ATP在能量代谢中的作用
　　（二）过程与方法
　　1．通过ATP与ADP的相互转化关系，认识ATP在细胞中作为能量流通的原因
　　2．通过分析，比较在生物体生命活动中，ATP的如何生成和消耗，找出能量代谢的规律
　　（三）情感态度与价值观
　　1．激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然的和生命的情感教育
　　2．培养学生主动参与的学习态度，培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度
　　四、教学重难点
　　（一）教学重点
　　1．ATP化学组成的特点及其在能量中的作用
　　2．ATP与ADP的相互转化
　　（二）教学难点
　　ATP与ADP的相互转化
　　五、教学准备
　　教学课件（主要内容为ATP的化学组成式、ATP与ADP的相互转化关系）
　　六、教学流程
　　教学过程 教师组织与引导 学生活动 设计意图
　　情境创设 教材中的问题探讨（课件展示）：萤火虫尾部发光需要能量吗？如果能，这些能量是来自细胞中的糖类、蛋白质等能量物质吗？
　　教师小结：萤火虫尾部发光需要一种活跃的、能直接使用的能量，但是细胞中的糖类、蛋白质等物质中的能量却是稳定，解决这一矛盾的物质是ATP（三磷酸腺苷）。 学生思考与讨论
　　通过问题，引入新课
　　提出ATP这种特殊的物质