共85张。含高考目标导航、课前自主梳理、思考探讨、课堂互动探究、对点突破、热点考向示例等。含配套课时活页作业，约3170字。

　　细胞呼吸、新陈代谢的基本类型
　　(本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！)
　　一、选择题
　　1．(2009年保定模拟)关于马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的来源和用途的叙述组合中，最准确的是
　　(　　)
　　①只来源于葡萄糖　②只来源于丙酮酸　③来源于葡萄糖、丙酮酸和水　④用于生成水　⑤用于生成酒精　⑥用于生成乳酸
　　A．无氧呼吸：①④　　　　　　 B．无氧呼吸：②⑥
　　C．有氧呼吸：①⑤    D．有氧呼吸：③④
　　【答案】　D
　　2．关于有氧呼吸全过程相关叙述不正确的是
　　(　　)
　　A．水的分解和合成分别发生在第二和第三阶段
　　B．CO2和H2O均产生于第二阶段，且均需O2参与
　　C．吸进的氧气在线粒体内被消耗，参加第三阶段的反应，其作用是与[H]结合产生水，同时释放大量能量
　　D．三阶段均可产生ATP，其中产生ATP最多的阶段是第三阶段；有氧呼吸的主要场所是线粒体
　　【解析】　CO2产生于第二阶段，CO2产生不需O2参与，H2O产生于第三阶段，且H2O形成需O2参与。
　　【答案】　B
　　3．如下图为细胞呼吸过程，相关叙述正确的是
　　(　　)
　　A．图中可在人体细胞内进行的是①②③
　　B．①过程在有氧呼吸时发生于线粒体中，无氧呼吸时发生于细胞质基质中
　　C．原核生物无线粒体，因而不发生②过程
　　D．人体细胞内可发生①②④过程，不发生③过程
　　【答案】　D
　　4．(2010年长沙模拟)呼吸商(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是     
　　(　　)
　　A．呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
　　B．b点有氧呼吸强度大于a
　　C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点
　　D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化
　　【答案】　B
　　5．如下图所示，若甲代表H2O和CO2，则         (　　)
　　A．Ⅰ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用
　　B．Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖类和氧气
　　C．Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖
　　D．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用
　　【解析】　图中甲代表H2O和CO2，则图中Ⅰ的生理过程是利用无机物被氧化释放的能量，将H2O和CO2合成乙(乙代表糖类和氧气)，糖类和氧气又通过过程Ⅱ产生H2O和CO2，所以生理过程Ⅰ和Ⅱ分别代表化能合成作用与呼吸作用。
　　【答案】　D
　　6．(2009年南昌调研)分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是     (　　)