2024届高考诗歌专题训练7（7份）
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2024届高考诗歌专题训练
2024届高考诗歌专题训练：咏柳诗.docx
2024届高考诗歌专题训练：夏夜诗.docx
2024届高考诗歌专题训练：饮酒诗.docx
诗歌专题训练--------夏夜诗
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
夏夜宿表兄话旧
窦叔向
夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。
去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联从视觉、嗅觉、听觉等角度描述诗人与表兄在夏夜庭院中畅饮时的景象。
B．“远书”表明诗人与表兄是久别重逢，“何曾达”暗示了当时社会动荡，通信不畅。
C．颈联谈今昔的变迁，流露了诗人内心复杂的情绪，喜儿童长大，悲亲友凋零。
D．本诗从“醉初醒”起，到“酒幔青”结，由重逢对饮的欢乐写到明朝再别的忧愁。
2．学者俞陛云称：“此诗平易近人。”请结合诗句简要分析。
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
夏夜叹（节选）
杜甫
念彼荷戈士，穷年守边疆。
何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗①，喧声连万方。
青紫②虽被体，不如早还乡。
北城③悲笳发，鹳鹤号且翔。
况复烦促倦，激烈思时康。
注：①刁斗，古代军中用具，铜制，三足有柄。白天用来做饭，夜晚敲击示警。②青紫，贵官之服。③北城，在今陕西渭南市境内。
有叹
杜甫
壮心久零落，白首寄人间。
天下兵常斗，江东客未还。
穷猿号雨雪，老马怯关山。
武德开元际，苍生岂重攀。
3．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
A．《夏夜叹（节选）》用“念”领起，想象将士们忍受着酷热及听到的悲笳之声，虚实结合。
B．《有叹》诗中诗人将自己与“穷猿”“老马”相比，表现了他的作客之苦，思归之切。
C．两首诗应写于“安史之乱”时，写《有叹》时尚未入蜀，写《夏夜叹》时入蜀避
……
诗歌专题训练--------饮酒诗
阅读下面的诗歌，回答各小题。
饮酒二十首（其七）
陶渊明
秋菊有佳色，裛露掇其英。
泛此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动息，归鸟趋林鸣。
啸傲东轩下，聊复得此生。
1．下列对诗歌内容与艺术手法的赏析，不正确的一项是（）
A．“有佳色”三字极朴素，“佳”字还暗点出众芳凋零，，惟菊有傲霜之色，若换成“丽”“粲”“绚”之类等其他秾丽字眼，反倒恶俗。
B．“忘忧物”指酒，如果心中无忧，就不会想到“忘忧”，透出作者胸中还有些不愉之意。“遗世”，遗弃、超脱俗世，主要是指不去做官。
C．“独”字体现了诗人独饮时寂寥的情态与其失意落寞的心绪，下句“杯尽壶自倾”则见出他自酌兴致之高，饮酒之多，又暗含着时间的推移。
D．“啸”是撮口发出长而清越的声音，诗人长啸之声紧承上句鸟鸣之声，与前六句安静无声的画面形成对比，既是抒发郁愤，又见洒脱之情。
2．《归园田居（其一）》有“羁鸟恋旧林”，此诗有“归鸟趋林鸣”之句，同为写鸟，而手法有别，意蕴相似，请加以分析。
阅读下面诗歌，完成各题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
3．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）
A．诗的开头两句，诗人用“人境”“车马喧”交代了自己身处利益喧嚣的官场，用“无”字表明自己不同流合污的人生态度。
B．“心远地自偏”一句回答了“无车马喧”的原因：只要品行高洁，志向高远，就能摆脱环境困扰，在污浊的环境中独善其身。
C．诗人选用茅庐、东篱、南山、菊花、归鸟等意象，描绘了恬静、悠然的远离
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诗歌专题训练--------咏柳诗
阅读下面这两首诗词，完成下面小题。
柳
杨慎①
垂杨垂柳管芳年，飞絮飞花媚远天。
金距斗鸡②寒食后，玉蛾③翻雪暖风前。
别离江上还河上，抛掷桥边与路边。
游子魂销青塞月，美人肠断翠楼烟。
南柯子•柳絮词④
贾探春贾宝玉
空挂纤纤缕，徒垂络络丝。也难绾系也难羁，一任东西南北各分离。
落去君休惜，飞来我自知⑤。莺愁蝶倦晚芳时，纵是明春再见隔年期。
【注】①杨慎：杨氏犯颜直谏，结果惹怒嘉靖皇帝，被发配充军云南，与情投意合的妻子天各一方。这首诗是诗人在云南时所作。②金距斗鸡：比喻柳枝的缠绕、起伏。③玉蛾：白蝴蝶。④选自人民文学出版社《红楼梦》第七十回，该词上片为贾探春所作，下片为贾宝玉所作。⑤我自知：等于说人莫知。杨柳抽叶开花都是在不知不觉中进行的。
1．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．诗词都运用了字句重叠的手法，形成一种咏叹抒情的笔调，一唱三叹。
B．杨诗八句皆对，对仗工巧而又自然，在形式上与杜甫的《登高》相同。
C．杨诗第四句写柳絮像白蝴蝶一样在漫天大雪中翻飞的景象，生动形象。
D．杨诗中的柳絮与韩愈《晚春》中的柳絮不一样：前者有情；后者无情。
2．这两首诗词虽然都是咏柳，但流露出诗人不同的心境，试从知人论世的角度结合诗词内容简要分析。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
新柳
杨万里①
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
【注】①南宋诗人杨万里，号诚斋，自创平易自然、清新活泼的诗体，时人号为“诚斋体”。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．曾诗前两联直接描写柳之颜色、情态，目的在于为后两句阐发主旨“蓄势”。
B．杨诗写柳由远而近，由上而下，从岸上的柳条，写到水中的柳影，富有情趣。
C．杨诗描摹细腻，清新自然，妙手天成，生面别开
