约18910字。

　　统编版语文必修下册第六单元
　　《林教头风雪山神庙》课后作业
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、小阅读-课内
　　1．下列对《林教头风雪山神庙》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）
　　A．李小二夫妻酒店偷听，却听得不甚分明。这既符合“偷听”的真实情景，又能制造悬念，推动情节发展。
　　B．小说描述“林冲被派去看守草料场，与老军交割，对未来充满幻想”等情节，增强了故事的紧张气氛，使小说情节有张有弛。
　　C．林冲离开草料场时“将火炭盖了”“把两扇草场门反拽上锁了”，这些描述表现了林冲细心负责的形象，也暗示了草料场的起火并非意外。
　　D．小说采用明、暗双线交织的叙事方法。明线又“林冲沧州遇故旧，带刀寻仇，赴草料场”等构成，暗线由“陆虞侯到沧州，设计火烧草料场，加害林冲”等情节构成。
　　【答案】B
　　【详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
　　B.“增强了故事的紧张气氛”错，在林冲提刀寻找陆虞侯未果的时候，插入被派去看守草料场，与老军交割，对未来充满幻想等情节，这些内容应该是“舒缓紧张气氛”。
　　故选B。
　　2．《林教头风雪山神庙》中“风雪”具有多重含义，但是不包括以下的一项是（   ）
　　A．风雪指自然环境，即小说中“朔风”“大雪”的天气。
　　B．风雪指社会环境，即高太尉等人对林冲如同“风雪”般的压迫。
　　C．风雪指心理环境，即林冲在心底卷起“风雪”与过去的自己诀别。
　　D．风雪指历史环境，即封建礼教对林冲的影响如同“风雪”般巨大。
　　【答案】C
　　【详解】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
　　C.林冲与过去的自己诀别，是因为火烧草料场之后意识到人性险恶与社会黑暗，而且在这之前他经历了从能忍到不能忍、从懦弱到坚强、从屈辱到反抗的思想历程，并不是直接卷起“风雪”般的思想交锋。
　　故选C。
　　3．下列各组句子中，加点词语的解释不完全正确的一项是（   ）
　　A．我因恶了高太尉　　　　    恶：冒犯、触怒
　　这两个人来得不尴尬        不尴尬：鬼鬼祟祟,行为、态度不正常
　　B．迤逦不想来到沧州    迤逦：颠沛流离
　　好歹要结果他性命             好歹：无论如何
　　C．与林教头身上有些干碍         干碍：关涉,妨害
　　不见消耗                     消耗：踪迹、踪影
　　D．果品酒馔只顾将来    将：拿
　　小街夹巷团团寻了一日         团团：到处
　　二、文学类阅读-双文本
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　【甲】
　　只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，二里路外有那市井