约15170字。

　　10.2《在马克思墓前的讲话》同步训练
　　一、论述类文本阅读
　　阅读下面的文段，回答文后问题。
　　正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
　　1．把马克思发现人类历史的发展规律同达尔文发现有机界的发展规律类比，是因为（    ）
　　A．它们在科学上具有同等的价值。
　　B．它们都是划时代的发现。
　　C．它们都是革命性的发现。
　　D．它们对人类进步起了同样的作用。
　　2．用一句简要的话（10个字以内）概括这段话里所说的“人类历史的发展规律”的核心内容__________________________________________。
　　3．这段里所说的“繁芜丛杂的意识形态”应该是指______________________________
　　4．这一段是一个长句，主语是______________，谓语是____________，宾语是____________。“即……事实”是_______________成分；冒号后面的部分是“事实”的__________成分，这部分是一个多重复句结构，它的第一层应划在_____________这个关联词的前边。
　　二、实用类文本阅读
　　阅读下面的文章，完成后面的题目。
　　哈佛大学校长就职典礼演讲（节选）
　　德鲁•福斯特
　　现在是哈佛以及像哈佛这类大学去思考的时候了：在这21世纪的第一个十年中，我们应该扮演什么样的角色？
　　大学的确是要承担责任的。但我们从事高等教育的人需要首先搞清楚，我们为了什么去承担责任。人们要求我们报告毕业率、研究生院的入学统计数字、标准考试的分数，人们要看研究经费有多少、教师出版和发表论著的数量是多少。但这些硬性指标本身并