《答司马谏议书》同步练习5

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约4190字。

  《答司马谏议书》同步练习
  班级:       姓名:     
  一、基础巩固
  1.下列句子中加点的词语的意义,与现代汉语不同的项是(   )   
  A.盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。    
  B.人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。   
  C.辟邪说,难壬人,不为拒谏。    
  D.重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽。 
  【答案】D
  【解析】本题考查理解常见的文言实词(古今异义词)在文中的含义,能力层级B。D项的“反复”,联系上下文来看应为:回复,回信;与现代汉语的意思不同。 
  2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的项是(   )   
  A. 冀君实或见恕也                 今君实所以见教者   
  B. 议事每不合,所操之术多异故也    盘庚不为怨者故改其度   
  C. 今君实所以见教者,以为侵官      师者,所以传道受业解惑也    
  D. 盘庚不为怨者故改其度            举先王之政,以兴利除弊,不为生事    
  【答案】D
  【解析】本题考查常见文言虚词在文中的用法,能力层级B。A表被动;B缘故,原因;C用来;D①“为”,因为;②“为”,是。
  3.以下句子编为四组,能够从“名实”入手,表明自己的观点,展开辩驳,十分有力的项是(   )    
  ①盖儒者所争,尤在于名实。    
  ②某则以谓受命人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官。    
  ③如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣。    
  ④辟邪说,难壬人,不为拒谏。    
  A.①②       B.①②④        C.②④         D.③④    
  【答案】C
  【解析】本题考查筛选信息能力,能力层级C。①说的是“儒者”,而非王安石。③说的是假设自己“以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民”而认罪,非说“名实”问题。这两句都不能选。    
  4.下列分析不符合原文意思的项是(    )    
  A.王安石以此信回答司马光,是观点鲜明、维护新法的驳论文。    
  B.本文因为是书信体的驳论文,词语委婉,免得开篇就火药味十足,使对方不能往下看,从而不能宣传自己的主张。    
  C.王安石从明“名实”入手,是因为“儒者所争,尤在于名实。名实已明,而天下之理得矣”。司马光也不例外。因此从名实人手,问题就迎刃而解了。    
  D.文章在结尾既承认自己知罪,又说对对方观点不敢领教,实际上是用委婉的语言道出坚定的信念。    

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