约4590字。

　　课题
　　《琵琶行》导学案
　　课型
　　新授
　　课时
　　3课时
　　教学
　　目标 1、了解白居易及其写作背景，掌握诗歌基本内容。
　　2、探讨白居易和琵琶女两个人身世的相似性，掌握诗歌的表达技巧。
　　3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术，把握诗人的情感变化。
　　教学
　　方法
　　讲练结合
　　合作探究 教学重点
　　探讨白居易和琵琶女两个人身世的相似性，掌握诗歌的表达技巧。
　　教学难点 欣赏诗中描写音乐的语言艺术，把握诗人的情感变化
　　课前预习案
　　一、作者简介
　　白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《卖炭翁》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。
　　在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品.
　　二、题解
　　1、 关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
　　三、读准字音
　　湓浦pénpǔ   铮铮然zhēng   商贾gǔ  悯然ｍǐｎ  憔悴qiáo cuì 
　　转徙xǐ    恬然tián     谪zhé   浔阳xún  荻花dí  捻niǎn    
　　霓裳nícháng   六幺yāo    迸bèng  裂帛bó   虾蟆há ma  
　　红绡xiāo 钿头diàn  银篦bì  阑干lán 呕哑ōuyā   嘲哳zhāo zhā
　　课内探究案
　　一、诗前小序有些什么内容？诗前小序对全诗有何作用？
　　点名时间：明年 秋夜  地点：盆浦江   人物：琵琶女 诗人 
　　事件：奏曲  自叙身世  作诗
　　作用：
　　1）、扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。
　　2）、概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机。