约4750字。

　　课题：“探界者”钟扬
　　【学习目标】
　　语言建构与运用：积累重要字词，梳理钟扬的主要事迹，概括其伟大的精神品格。
　　思维发展与提升：关注文中相关的细节描写，学习本文以言写人、正侧面结合的写作手法。
　　审美鉴赏与创造：体悟钟扬认真负责的工作态度与高尚无私的奉献精神。
　　文化传承与理解：学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生观与价值观。
　　第一课时
　　【自学指导】
　　1、了解钟扬
　　湖南邵阳人。生前是复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。
　　2017年9月25日
　　钟扬在去内蒙古为民族地区干部讲课的途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。
　　2018年3月29日中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；
　　2018年6月获得“全国优秀共产党员”称号；
　　2019年2月获得“感动中国2018年度人物”荣誉。
　　2019年9月25日钟扬获“最美奋斗者”个人称号。
　　2、写作背景
　　钟扬不幸离世的消息令学界深感悲痛，许多学者和记者纷纷以各种形式撰文纪念这位良师益友。本文就是中国青年报记者叶雨婷撰写的一篇人物通讯。在这文章的背后，这名90后女记者在2018年1月赴上海、成都、拉萨进行实地采访，历时两月，克服高原反应，采访了钟扬老师的家人、朋友、同事、学生。
　　与叶雨婷同行的是经验丰富的各大媒体的老牌记者，她不惊不畏，在激烈的同题竞争中，没有选择一味煽情，而是向读者，特别是青年学生展示了一位可亲可敬的老师和与众不同的探索者的形象。
　　叶雨婷说：“在采访前期，我与部门主任堵力老师策划沟通了一周多。在采访和写作中，我发现钟扬是一个很多面的人，他是少年天才、种子达人、科学队长、接盘导师，在历时一周的实地采访中，我曾去过他家和多处工作地点，见到并采访了60多位与他相关的人，收集到了几十万字的文字材料。在庞大的采访素材中，我筛选出这些‘小故事’，希望用它们还原出一个真实的钟扬。”
　　3、题目解析
　　“探界