约3150个字。

　　总课题 四季美景 总课时数 授课日期
　　课题 1. 春 课时 2-1 课型 新授
　　教学目标 ①反复朗读，感知内容，体会美
　　②理清思路，揣摩词语，品味语言。
　　③联系实际，广泛阅读，开阔视野。
　　教学重点 反复朗读，感知内容，体会美。
　　教学难点 揣摩词语，品味语言。
　　教学方法 朗读法；自主、合作、探究法。
　　课前准备 教学课件
　　教学过程 集体备课
　　与二次复备札记

　　一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天，写下了不朽的篇章，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、“春风又绿江南岸”……刚才说的都是古人对“春”的描绘，现在我们就来看看今人是如何称颂“春天”的。请打开课本，今天我们一起来欣赏著名散文家朱自清先生的《春》(板书课题)。

　　朱自清(1898～1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，现代散文家、诗人、学者。
　　朱自清的创作以散文与诗歌为主，其中又以散文成就最高，其散文语言洗练、文笔秀丽。著有诗集《雪朝》(与人合著)，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。

　　1．齐声朗读课文。
　　要求：(1)加深对文中形象而生动的句子的理解；
　　(2)用明快的节奏，读出热爱赞美的感情。
　　2．学生带着问题听读课文。
　　(1)课文主要写了什么内容？
　　(2)文中具体描绘了哪五幅春景图？