约9040字。

　　劝学
　　【预习提示】
　　荀子（约公元前313—公元前238）名况，尊称荀卿。战国末期赵国人。荀子是战国时著名思想家、文学家。在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深。他的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多排比句子，又善用比喻。
　　本文节选自《荀子•劝学》，是荀子的代表作之一。这篇文章开宗明义提出全文中心：学不可以已。接着运用一连串的比喻分别论述了学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度，勉励人们努力学习。这原本是一篇说理性很强的文字，很容易流于枯燥、单调，但作者却把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，又兼之以排比的句式，读起来朗朗上口、形象清新，是一篇传诵不衰、脍炙人口的佳作。
　　学习这篇课文要针对文章的特点采用有针对性的学习方法。文章用了大量的比喻。因此，理解这些比喻的含义和内在联系是本文的重点和难点。学习时如果能抓住提示论点的关键语句和用以论证的比喻，不仅可以明确本文的论点和论证方法，体会出其内在严密的逻辑性，而且一些难理解的字词句也可以迎刃而解。
　　【课文解读】
　　君子①曰：学不可以已②。（君子说，学习不可以停止。①君子：这里指有学问有修养的人。②已：废止、停止。）
　　第1段，提出中心论点：学不可以已。为了说明这个观点，下面必须说明学习为什么不能停止，学习应该怎样进行。对于《劝学》，我们如果能准确回答这两个问题，那便可以说，这篇课文我们读懂了。
　　青①，取之于蓝，而青②于蓝③。冰，水为之，而寒于水。（靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝结成的，但它比水更冷。①青：名词，指靛青，一种染料。②青：形容词，指颜色深。③蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子可做染料。）木直中绳①，輮②以为③轮，其曲中规④。虽⑤有⑥槁暴⑦，不复挺⑧者，輮使之然也。（木材笔直合乎拉直的墨绳，如果加热然后用力弯曲把它做成车轮，它弯曲的程度合乎圆规画出的圆。即使又晒干，也不会再挺直的原因，是人工弯曲使它这样的。①中绳：指木料合乎拉直的墨线。木工根据拉直的墨线来把木料加工取直。中，zhònɡ，合符。②輮：róu，车轮的外框。此处通“煣”，用火烧烤竹木使弯曲。③以为：以之为，把它做成。④规：圆规。这里指用圆规划出的圆。⑤虽：即使。⑥有：通“又”。⑦槁暴：晒干。槁，ɡǎo，枯。暴，pù，通“曝”，