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《滕王阁序》教学设计<br>
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　　一、素质教育目标<br>
　　(一)知识教学点<br>
　　1．文言知识及典故。<br>
　　2．情景交融的写法。<br>
　　3．清新藻丽的初唐骈文文风。<br>
　　(二)能力训练点<br>
　　1．文言散文鉴赏能力。<br>
　　2．理解分析能力。<br>
　　(三)德育渗透点<br>
　　教育学生学习作者“居卑位而思有为”的蓬勃的进取精神<br>
　　二、重点、难点及解决办法<br>
　　重点：(1)情景交融的写法。(2)语言特点。<br>
　　难点：作者复杂的感情和大量的典故。<br>
　　解决办法：先让学生熟读课文。在熟读的基础上结合文下注释，了解全文的主要内容。再向学生介绍创作背景及作者的生平遭遇。之后，重点阅读第二自然段到第五自然段，突出教学要点，从优美的景物描写看语言特征；从抒情的段落分析作者写作的情感，理解一下作者通过文字究竟要抒发什么样的感情。帮助学生解决疑难问题，引导他们质疑传统的说法。进而，从新的角度看待文章中作者的感情!<br>
　　三、课时安排<br>
　　2课时<br>
　　四、学生活动设计<br>
　　1．讨论文中作者的感情。<br>
　　2．比较分析古典文学作品中的登高主题。<br>
　　3．讨论题目：当生活满目疮痍时。<br>
　　五、教学步骤<br>
　　第一课时<br>
　　导入新课<br>
　　我们祖国的版图北起白雪皑皑的大小兴安岭，南到碧波荡漾的南海，西起空灵神秘的雪山戈壁，东到云蒸霞蔚的东海。在这块神奇的大陆上，积淀了五千年的文化遗产。宫殿庙宇、楼阁园林，比比皆是!在这众多的人文景观中，有些景观因为历史名人的游历题诗而具有了特殊的意义。例如“欲穷千里目，更上一层楼”的鹳雀楼、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼、范文正公感叹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁。它们因为这些脍炙人口的名句而名扬天下，并称为中国古代四大名楼。前三者，同学们在以往的学习中早已烂熟与心了!从这堂课开始，我们一起来学习让滕王阁名扬天下的由唐代著名诗人、“初唐四杰”之一王勃创作的散文《滕王阁序》。<br>
　　(一)明确目标<br>
　　了解创作背景，进行鉴赏训练。<br>
　　(二)整体感知<br>
　　1．参照文下注释阅读第一自然段。<br>
　　2．了解文章的创作背景。<br>
　　(三)重点、难点的学习与目标完成过程<br>