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《三块钱国币》教案<br>
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　　（一）明确目标<br>
　　1．指导学生了解多幕剧和单幕剧的区别。<br>
　　2．指导学生分角色朗读剧本。<br>
　　3．初步了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。<br>
　　（二）整体感知<br>
　　1．本剧为独幕讽刺喜剧，剧情简单，人物很少。全剧围绕花瓶事件展示主仆之间、大学生与女主人之间的矛盾冲突。<br>
　　2．简介多幕剧与独幕剧的区别。<br>
　　多幕剧，指按时间的间隔、地点场景的转换或人物关系的变化分成若干大的情节单位、大的段落的戏剧。有时一幕之内还分若干场，场是剧本中小的情节单位或段落。多幕剧类似于长篇小说。因为多幕剧可以通过换幕来展示不同时间和空间的生活场景，因些容量比较大，反映生活的面也比较广。<br>
　　独幕剧，是一种仅有一幕的小型戏剧，兴起于19世纪后期。因为整个剧情要求在一幕之内完成。所以独幕情节比较单纯，人物也比较集中。它常常选取一个生活片断，塑造几个人物形象的某方面的性格特征。<br>
　　3．了解剧本展示的矛盾冲突以及完整的发展过程。<br>
　　（三）重点、难点的学习和目标完成过程<br>
　　1．了解剧情、剧中人物身份。<br>
　　2．分角色朗读剧本，了解该剧矛盾集中特点。<br>
　　3．分析剧本的矛盾冲突，了解剧本的结构，开端、发展、高潮、结局四个很完整过程。<br>
　　分析情节结构：<br>
　　开端：吴太太继续开幕破前的口角，成众来找杨长雄下棋。（虚写女仆打碎花瓶、赔不起，以铺盖抵押，被辞退等情节）<br>
　　发展：围绕李嫂该不该赔花瓶和该不该典押李嫂的铺盖，杨与吴进行正面交锋。<br>
　　高潮：第三次交锋，杨忍无可忍，打碎吴的另一只花瓶。<br>
　　结局：杨长雄无可奈何，赔偿吴三块钱国币。<br>
　　4．指导学生分析矛盾冲突的焦点，本应是女仆与女主人的冲突，如何转移到大学生与女主人的冲突并成为焦点。剧本着重描写了这个焦点，即他们之间的三次交锋，这些交锋，层次清晰，由发展到高潮，续尾以打碎另一只花瓶解决冲突，收到了出人意料的艺术效果。<br>
　　在矛盾冲突中，大学生杨长雄是替女仆说话，义正词严，据理力争，而女主人吴太太胡搅蛮缠，尖酸刻薄，显示了鲜明的性格特征。<br>
　　（四）总结扩展<br>