2006年中考语文模拟试卷220

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 通用 / 初中试卷 / 中考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 68 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2006/4/23 7:09:47
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:11
  • 下载点数: 1 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:
有25道题,约7380个字。
2006年中考语文模拟试卷
命题人:武进星辰实验学校  张秀娟   邮箱:zxj.2003-@163.com
一、积累运用(共24分)
(一)积累(12分)
1、阅读下面的文字,把文字拼音所表示的汉字依次写在文后的横线上。(2分)
在武进老年大学建校5周年之际,师生展出了230幅书画作品。作者大都是老党员、老干部,他们离开工作岗位后仍然勤耕不chuò,创作了一幅幅歌sòng美好生活的作品,他们通过书画陶yě身心, hóng扬祖国传统文化。(选字《武进日报》,有改动)
①                ②                 ③                 ④              
2、古诗文默写。(共8分)
(1)角声满天秋色里,                  。(2)                ,往来无白丁。
(3)巴东三峡巫峡长,                  。(4)                ,自将磨洗认前朝。
(5)在辛弃疾的《破阵子》中,从视觉和听觉方面,概括而生动地展现激烈战斗场面的句子是:                                                                      
(6)在王湾的《次北固山下》中,用自然界生生不息的规律,表达对美好未来的向往;“形容景物妙绝千古”的句子是:                                                           
(7)在王维的《使至塞上》中,描绘边塞绮丽壮阔的的黄昏景象的千古名句是:
                                                                                       
(8)在马致远的《天净沙·秋思》中,道出天涯游子之悲的句子是:
                                                                                      
3、名著阅读。(2分)
有人用“以夸张渲染时代的生气,藉荒唐痛斥时代的弊端”来评价斯威夫特的《格列佛游记》,你能否评说一两个事例来佐证这种评价呢?(至少使用1个成语)
                                                                                
                                                                                     
(二)运用(共8分)
4、仔细揣摩下面两个句子的内容和写法,再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料)(2分)
幸福是一种感觉。
当你满怀委屈向亲人诉说时,你也许不会感到幸福,而这对于一个哑巴来说则是一种无法实现的奢望。
幸福是一种感觉。
当你失意的目光对着五彩斑斓的世界时,你也许不会感到幸福,而这对于一个盲人来说则是终生追求的梦想。
                                                                                 
5、下面一段话摘自某报,有多处毛病,仔细阅读后,用规定的修改符号(不必全使用)。加以修改。(4分)
(1)换用号:        (2)增补号:             (3)删除号:



(4)复原号:      (5)调位号:              (6)留空号:
    ①海港市2003年和2004年曾连续两年国家考核中成绩名列最末,对市委、市政府触动很大。②市政府提出“为首府争光,为港城血耻”的口号。③市委书记郑中华指出:“落后的原因主要是认识不高,职责不清,体制不顺,投资不足造成的。”④要求“各级党委、人大、政府三个一把手同时抓环保工作,并把其纳入考核干部政绩的重要内容,实现一票否决的干部管理体制。”(注:以上内容的地名、人名用的是假名。)
6、从一些小事物身上,你会发现在许多有趣的现象里却包含着丰富的哲理,妙趣横生却又意味深长。根据下面的几个例子,仔细揣摩其中的奥妙,选两个试试。(2分)
示例:蜈蚣:即使你有再多的脚,也得一步一步脚踏实地向前走。
弹簧:你硬时它软,你软时它硬。
矿井:张嘴不是为了汲取,而是为了给予。
石灰            风扇               尺子
                                                                                
                                                                              
(三)探究(共4分)
7、惩罚是一种常规的教育手段。它是指通过说教、示范等方式对学生问题行为进行一种强制性的纠正,使其觉醒、知耻而改正错误。卢梭创立了“自然惩罚法”,它是世界教育史上一个新的里程碑,请阅读下面的材料,说出“自然惩罚法”的含义。
材料一:孩子不爱惜家里的东西,一天又把椅子弄坏了。爸爸毫不留情地让他连续几天站着吃饭,让他体验自己的行为所带来的劳累之苦。
材料二:孩子很任性,总是以摔东西的方式来表示“抗议”。一天因为妈妈没给他买他想要吃的,他又摔东西撕书。妈妈宣布一个月之内不给他买新玩具和书,行为不改正则继续延长。
材料三:孩子打破了他自己房间的玻璃窗,父母任其日夜吹风,不怕其伤风,让他体验自己漫不经心造成的后果。
材料四:孩子一定要穿好看但单薄的衣裙,或适合宴会穿的硬底皮鞋,就让她穿,让她“太冷了”或者“鞋太滑太硬不能在操场上跑、追不上同学”的痛苦。
 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。