《陈情表》教案4

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 高中第四册教案
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  • 更新时间: 2004/2/5 22:39:00
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资源简介:
陈情表  (晋  李密)<br>
宁夏青铜峡市一中        马建梅<br>
【导入设计】<br>
中华民族有很多传统的美德,譬如勤劳、善良等,还有一个更重要的便是“孝”了。千百年来,人们常以忠则《出师》,孝则《陈情》相提并论,下面我们就来看以孝而著称的《陈情表》。<br>
宋代学者赵与时在《宾退录》中说:“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。 ”<br>
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【背景简介】<br>
李密,幼年丧父,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养,长大后博学善辩。公元263年,司马昭子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就,以减少灭吴的阻力,对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职,以示恩宠。以文学见称,曾多次出使东吴,历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而,李密对蜀汉则是念念于怀,更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下,内部矛盾重重。李密以一亡国之臣,对出仕新朝就不能不有所顾虑,而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法,被晋武帝多少察觉到了,因此“诏书切峻,责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时,发生了困难。然而李密抓住了“孝”字大做文章,却又不从大道理讲起,而是委婉陈辞,动之以情,恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名,不虚然哉”,终于准如所请。我们今天读这篇文章,就应从感情和政治两个方面来考虑它的内容和表现技巧,而不能仅仅看作是一篇“以孝感人”的“至文”了。忠孝两全是《陈情表》的中心,这种封建意识本不足取,但由于这篇文章语文恳切,文笔委婉,记叙详尽,说理周密,表达感情淋漓尽致,历来为人们所称道。<br>
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【理解生难词】<br>
险衅:命运艰险,罪孽深重<br>
闵凶:忧患险恶,指不幸的遭遇<br>
见背:婉辞,指长辈去世<br>
成立:成人自立<br>
期功: 期,jī期功,指近亲<br>
废离: 停止照料,离开<br>
逋慢: 轻慢<br>
狼狈: 不同于现代汉语的意思,比喻进退两难<br>
宠命优渥: 恩命优厚<br>
盘桓: 徘徊不进,畏缩不前<br>
乌鸟私情: 乌鸟反哺之情,比喻人的孝心<br>
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