约2030字。
十、组歌
教学设计：林玉冰
【教学思路】
本文的浪漫主义色彩特别浓厚，要指导学生在朗读中受到美的熏陶，在积极情感体验中体会作品的思想内涵和艺术价值，培养学生热爱生活的情感和追求信念的情操。
【教学目标】
知识和能力目标：
朗读课文，揣摩优美的语言，理解文章蕴含的哲理。
过程和方法目标：
理解作者采用第一人称，展开丰富的想像的写作手法。
情感态度和价值观目标：
体会作品的思想内涵和艺术价值，培养学生对美丽人生的情感和对信念的追求。
【教学重、难点】
①朗读课文，体会感情。
②理解作者笔下的海浪和雨的形象。
【教学方法】朗读法
【教学手段】多媒体教学
【课时安排】一课时。
【课前准备】
1.布置学生预习课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。
2.准备多媒体课件。
【教学步骤】
一、导入：
   诗人有一颗敏感而多情的心。在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。
    作者简介：纪·哈·纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。
二、指导朗读课文：
    教师范读，学生试读，要求读出感情和节奏，初步体会两首诗表现作者怎样的感情。
三、研读赏析：
(一)学习《浪之歌》。