2个课时，约4930个字。
西安市第十七中学教案首页
教师蒋平年级八年级学科语文
教学内容敬畏自然第 1、2  课时
教学理念本课主要以“敬畏自然”为题抒发自己对人与自然之间的关系的理解，激发学生热爱自然、珍惜自然、保护自然。因此，在教学中营造民主和谐、活跃的课堂气氛，充分调动学生的学习情绪。采用自主、合作、探索的教学模式。让学生整体感知课文后，自己发现问题。在课堂上不仅有外在的愉悦表现，而且有内在的成功体念。营造文化气息，通过语言文字向学生传递祖国的、世界的和历史的、现代的多元文化，培养学生的“人文素养”
教学目标知识
能力1、积累词语，掌握“蓬蒿、咫尺、狼籍、呐喊”等词的词义，学习运用“不自量力、相形见绌、精巧绝伦、美味佳肴”等成语。
2、理解作者对环境的忧患与思考。理解“敬畏自然”的含义。
过程
方法1、整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养阅读科学文艺作品的兴趣。
2、理解本文层层递进，水到渠成的论述方法和对比手法的运用。
3、揣摩关键语句，体味其深刻含义。提高认识自然、爱护自然的理性认识。
情感
态度
价值观培养科学理性精神和人文关怀精神，正确认识人与自然的关系，爱护自然，求得人与自然的和谐发展。
教学重点理解作者观点，关注自然，保护环境。
教学难点品味兼有哲理性文学性的语言。

上课时间：______年_____月_____日第______周  星期______

课前准备①预习文章，自学字词，弄清文意。
②查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。
课堂练习
课后作业
板

书

设

计11 敬畏自然
严春友
引论（1）
“征服自然”不自量力
层水

层到

推渠

进成

                  （2-4） 人类的智慧
                          （2-5）
       （2-7）             （5）   自然的智慧
本论（2-10）
                 （6-7）   人类智慧与自然智慧的关系
         （8-10）  宇宙的生命
                       
结论（11）
敬畏自然