一个课时，约4590个字。
古诗词鉴赏复习
教学目标：
1、  了解中招命题的方向，归纳备考策略。
2、  掌握古诗词鉴赏的复习要领。
教学安排：一课时
教学程序：
一、             导入新课
  纵观近几年来的中招试题，古诗词鉴赏越来越多地成为各省市的考查内容。正所谓“知己知彼，百战不殆”，仔细分析古诗词赏析题的设题角度、考点分布，对我们的复习和备考有一定的借鉴和指导意义。
二、             分析命题规律，制定复习和备考策略
  考试的考点虽然较多，但仍有规律可循，主要有以下五个方面：
1、 考“作品的思想感情”
我们说“诗言志”，诗歌必然是为了表达诗人的某种思想感情而写。我们可以把学过的古诗词分类，古代诗词中常见的思想情感有：
● 忧国伤时  
老师展示具体的情感，大家思考对应的古诗词。
1、    揭露统治者的昏庸腐朽
2、    反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》
3、    同情人民的疾苦 如：《茅屋为秋风所破歌》
4、对国家民族前途命运的担忧
● 建功报国
1、建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》
2、 保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》
3、 报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
4、 山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》
5、 年华消逝，壮志难酬的悲叹
6、 揭露统治者穷兵黩武
7、 理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》
● 思乡怀人
1、羁旅愁思 如：温庭筠《商山早行》
2、思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》
3、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲 塞下秋来风景异》
4、闺中怀人
● 生活杂感
1、寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》
2、昔胜今衰的感慨 
3、借古讽今的情怀如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
4、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令 昨夜雨疏风骤》
5、仕途失意的苦闷如：苏轼《水调歌头 明月几时有》
6、告慰平生的喜悦 如：杜甫《春夜喜雨》、辛弃疾《西江月 明月别枝惊鹊》
● 长亭送别
1、依依不舍的留念如：王维《渭城曲》