约5040字。

　　2019年高考诗歌送别诗专练
　　方法引导。1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2. 常见意象：时间（傍晚、月夜）地点（长亭、渡口、古道、南浦等）物象（瘦马、芳草、晚风、柳树、笛声、远山、浊酒等）3.基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 4.感情色彩： 依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；  安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。 5.常用手法：借景抒情、情景交融、衬托、虚实结合送别诗鉴赏要点1.送别诗名目的，本诗作者是写给谁的，为什么要写这首诗。要结合题目注释弄明白分别的原因。2.明意象。作者用什么承载情感。结合习题弄明白阅读重点，阅读时间地点意象，抓住烘托渲染气氛的意象，搞懂能表达离别的传统意象。3.明手法。对比反衬，比喻拟人，虚实结合。抓准手法，弄清手法的艺术效果很重要【鹊桥仙】和范先之送祐之弟归浮梁①
　　辛弃疾
　　小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软。啼鸦衰柳自无聊，更管②得、离人肠断。
　　诗书事业，青毡③犹在，头上貂蝉④会见。莫贪风月卧江湖，道日近、长安路远。
　　【注】①范先之，作者门人。祐之，作者族弟。②更管：哪管。③青毡：指家传旧物，也喻指高贵世家。④貂蝉：即貂蝉冠，指高官。
　　1下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）（3分）
　　A．“啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛，为下面写“离人肠断”作了铺垫。
　　B．作者怪罪鸦和柳不管离人之愁，这样的表达无理而妙，增强了诗歌的艺术感染力。
　　C．“莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷光阴，文字里面满是兄长的殷切关爱。
　　D．下阕借典故表达劝勉之意，扭转了上阕的消沉忧伤，使全词呈现慷慨高昂的情调。
　　2．这首词上阕“小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）都写到了什么场景？描写时各是如何运用虚实结合的手法的？请简要分析。（6分）
　　1．D
　　2．（第一问）都写到了亲人夜晚交谈甚欢的场景。（2分）
　　（第二问）①辛词由眼前实景转入回忆兄弟两人夜半笑谈的场景，由实入虚。②李诗想象夫妻团聚时回忆眼前巴山雨夜的场景，虚中有实。（4分）
　　千秋岁•水边沙外①
　　秦观
　　水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。
　　飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云幕合空相对。
　　忆昔西池会，鹓鹭同飞盖②。携手处，今谁在？
　　日边③清梦断，镜里失颜改。春去也，飞红万点愁如海。
　　【注】①本词作于诗人因元祐党社祸被贬期间。②指作者当时在京师供职秘书省，与僚友西池宴集赋诗唱和，鹓鹭，谓朝官之行列。③日边，典出《世说新语》，喻京都帝王身边。
　　3．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（    ）（3分）
　　A．开头四句描写了一派热闹的城郊早春风光，以乐景衬哀情，奠定全